22. 第 22 章 始皇帝嬴政，享年四十九……(第3/4页)
推崇尊敬，他已经很好了。”
“他虽然已经死了，但是他的律法，他的大一统思想，却深深刻在了华夏人的骨子里。”
“千百年后的华夏大地，用的是改良后的秦的政策与律法，郡县制，依法治国，到现在都影响着华夏大地。”
“英雄惜英雄，还有一位改变历史的伟人为他写诗”
“劝君少骂秦始皇，焚坑事业要商量。”
“祖龙魂死秦犹在，孔学名高实秕糠。”
“百代都行秦政法，十批不是好文章。”
“熟读唐人封建论，莫从子厚返文王。”
但这种安慰对于嚎啕大哭的小朋友完全无用，鹤华揪着老师的衣襟，什么都听不下去。
“他死了”
鹤华哭得撕心裂肺，“他死了”
她的阿父死了
就在不久的将来
这堂课最终以鹤华的早退而结束。
高挑女人来接鹤华时，鹤华仍未止住哭，两只眼肿得像核桃，眼泪如断了线的珠子不断啪嗒掉。
“”
女人蹙了蹙眉，“哭什么不许哭。”
“始皇帝死了”
鹤华哭得嗓子都哑了，“嗷”
女人静了一瞬。
半息后，女人蹲下身，笨拙擦了擦鹤华脸上的泪，“不哭了。”
“”
这人到底是不是亲妈
怎么连安慰小孩子都不会安慰好像没怎么带过孩子似的。
如果不是最初是她把鹤华送来上学，老师简直要怀疑她是人贩子。
诚惶诚恐鞠躬道歉的老师动作微微一顿，面上有一瞬的扭曲，“鹤华妈妈，您不如抱抱她。”
“小孩子一般情况下比较依赖妈妈，您抱着哄哄她，她或许就不哭了。”
女人这才把放声大哭的鹤华抱起来。
但她并没有开口哄鹤华，只是把人抱在怀里，轻轻拍着小孩的背儿，仿佛只要这样，就能安抚鹤华悲恸不安的情绪似的。
典型的不知道如何与小孩子相处，更不知道如何哄小孩子的模样。
老师简直心梗。
算了算了，还是给孩子亲爹打电话吧。
这年头，管生不管养的爸爸大有人在，有一两个不会带孩子的妈妈有什么好奇怪的
女人带着鹤华从学校离开，老师立刻掏出电话打给鹤华爸爸。
虽已是深夜，但章台殿依旧灯火通明，殿内不仅有嬴政的心腹朝臣，更有最新提拔的郎官们分列而坐。
这显然是一个漫长的朝议，年轻者尚能坚持，但年迈者有些体力不济，掐着自己的腿保持着精神，昏昏欲睡看着依旧神采奕奕的始皇帝陛下。
皇帝陛下不累不困的吗
三天了
除了短暂解决吃饭入厕外，他们已经如雕塑一样在章台殿三天了
皇帝陛下是怎么做到三天前生龙活虎，三天后依旧挥斥方遒的
同样是人，人与人的体质怎么相差这么大
主位上的皇帝陛下虽有疲态，声音也略带沙哑，但仍威严低沉，不失帝王风范，“先取南越，再取西南，而后船发东海，商队饮马荒漠”
皇帝陛下声音微微一顿。
“”
是他们累出幻觉了吗
皇帝陛下怎么不动还不说话了
“啪叽”
滔滔不绝的帝王一头栽在御案上，瞬间把在一旁小鸡啄米打着瞌睡的赵高惊得毫无困意。
“陛下”
赵
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