从第9页的拼音索引开始教，还是a开始的字那一页”
老二说“拼音索引吧，刚好把拼音教了，后面可以让她自学，她举一反三能力不错。”
辰东明又翻了翻，跟老二说“要不你先教感觉这个拼音索引这一页，它认识我，我不认识它。”
“你丢我看看。”老二说。
辰东明把新华字典丢给老二，老二翻开，沉默了一下，说“让她自学算了”
蒙蒙“”你们靠谱点
几个计算机系的，打字都是用五笔，拼音多年不看，基本还给小学语文老师，可能其中，就蒙恒的拼音好一点，他喜欢用拼音打字。
最终还是辰东明一个一个百度拼音的读音来教蒙蒙，她觉得，其实她可以自学的，只是没人教，自己就学会，有点不科学。
辰东明“a、ai、an、ang、ao、ba”地教下去，教完两个字母的所有拼音，他知道蒙蒙记忆力好，就考察她是不是全记住了，这样可以继续再往下教，“蒙蒙，把辰师傅刚刚教的背一遍。”
蒙蒙开始背“a、ai、an、ang、ao”
虽然发音不清，但大致可以辨别她没记错。
辰东明只在直播里看过蒙蒙记忆力很好，但现实里还是第一次体会她记忆力居然这么好他对教蒙蒙这件事突然产生了极大兴趣，有这种学生，成就感简直满满的都是他仿佛和老二一样产生了共鸣，忍不住激动跟老二分享“蒙蒙真的记忆力好好教一遍就全记住了”
老二嫌他一副没见过世面的样子，不屑“那当然不然我为什么收她当徒弟”
他也不想想当初，他和别人争着当蒙蒙的老师，为此还在蒙蒙直播间和人斗题。
辰东明不鸟老二那个拽样，继续兴致高昂地教蒙蒙。只是他拼音不好，蒙蒙学得比他查得还快，他有点手忙脚乱，尤其蒙蒙一副我记住了，你搞快点教下一个的表情，让他忙得额头汗水都出来了。
辰东明教了一个小时，就教了两页拼音索引，下一个轮到邓崇。
邓崇跟往常那样，提前几分钟就借故来把蒙蒙抱走，顺便一副严肃脸得抢走了辰东明手上的新华字典。
他也按辰东明的“百度读音”教学方法教蒙蒙，不过教之前，先让蒙蒙休息了一会儿，小孩子不能累着。
蒙蒙跟他们一样，上辈子的她和他们同为理科生，这些小学学过的声母韵母之类很多年不看，都忘得差不多了，但她所幸电脑打字一直用拼音，拼音至少记得。不过她发现，按他们的教育方式来，从新华字典的拼音索引背起，她觉得学起来，比上辈子模糊记忆中小学老师从小学语文一年级课本开始教，条理性好很多，感觉不乱。
比如a开头的拼音，只有a、ai、an、ang、ao五个，按以前小学的学习方法，问她a开头的拼音，她还真一时想不起来总共有几个。
b开头的拼音一样，有ba、bai、ban等16个，总的记忆起来条理性非常好，她都想跟教育局提建议，让小学生学语文用新华字典的拼音索引开始了。
那可能教育局会回她不是谁都跟你一样记性好
老二说是让她每天背两页新华字典、一页牛津词典，但想着拼音索引不多，总共五页，今天就让她学完，别学多了，怕她太小，学多了消化不了。就没教牛津词典。
下午蒙蒙回家的时候，老二在后面嘱咐“徒弟，记得回
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