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构想(第4/5页)
    ,还是绸子的,手脚也不知道往哪里摆了。白芷仔细地研究他的右臂,之前她也看过,有了初步的判断,现在也没有更好的办法――这右臂确实有缺陷,想弄得跟左臂一样那是不可能的。

    白芷量了量他两臂的长度,右臂整整比左臂短了两寸。这孩子有点自卑,恨不得右胳膊消失,平常也不大用它,兼之营养不良,这就更让它萎缩。继续这样下去,两臂的差距就会越来最大。随着年龄的增长,这个差距可能最终会定格在四到五寸左右。有适当的持续的锻炼,可以让右臂萎缩的情况得到控制,使两臂长度的差距限定在两寸以内。

    “师、师父,”白及小声地说,“我、我的右胳膊治、治得好吗”

    “嗯”

    白及跟她说话就好很多,也敢说“它是个残废,我也是个残废。我知道的,要不我也不会求那位使左手剑的大侠。”说到大侠的时候,他有点不开心。

    “它是短点,不是废,”白芷扶着他的双肩,直地望进他的眼睛,“你还有一只比别人好的左手。”

    “我宁愿左胳膊不比别人好,也不想右胳膊比别人短。”白及声音闷闷的。

    “没有人身体的左右两边是完全一样的。惯用右手的人,右手就会比左手粗壮一点。用左手而不用右手,右手就会细而短。你平常要试着用它,再不用它,才是真的要废了。这些都是大夫应该知道的,以后我都教给你。有一天你医术比我强了,能比我做得更好也说不定。”

    有童年经历如白及,多少会在心中留下阴影,白及还算好,也遇到过好心人,没有发展到憎恨全人类,但小小的“苍天不公”、“父母血缘都是狗屁”之类的想法还是会有一点的。此时只觉得心上被扎了一针,戳破了一个小洞,好些令人不舒服的念头流走了,只剩下浅浅的痕迹。针的名字叫“希望”。

    白及笑出了九岁孩子的开心“哎。”

    “吃饭吧。今天休息一天,我最近事儿多,明天早上教你几个字,你自己写、自己背。江湖中人,读书识字也很重要。”

    “哎。”

    顾清羽到的时候,白及心理辅导课刚上完。其实白芷对儿童心理学也没个研究,就记着一点――别瞎忽悠灌鸡汤,说点实话没坏处。白及这孩子能活到这么大,有脑子找左手剑拜师,有毅力暴雨里跪着,他就不能是个纯然的傻子。

    所以她不骗白及说能治好,也不说这右臂很正常,对,是有缺陷,但没到那个份儿上,别瞎抑郁,别怂,就是干。这孩子心理上的问题不是几句话就能消弭的,真正顶用还得靠言传身教耳濡目染。都是水磨石的功夫,急不得。

    饭菜端了上来,每样都很精致,份量却不多――白芷特意定下的量。白芷道“我头回当师父,你也多担待吧。听说要言传身教,我想到哪儿说到哪儿。你以前吃穿都不大好,就不能吃得太急、太饱,肠胃会受不了。先吃这些。”

    白及眼睛不时看看饭菜,没得命令还是忍住没动筷,说“我懂的,老人们都说这样,还说病人也不能那样吃。”

    “吃吧。”

    白及这才飞快地扒起饭,白芷不时往他面前推推菜肴和汤“别只吃饭”

    白及眼圈红了,低头对着饭碗碗说“它香。”不用就着菜就香得能吃三大碗。

    顾清羽师徒到的时候有点傻眼,顾清羽拣三个徒
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