带着他练字。
这不行，同桌就是要互帮互助的。
但他其实也不知道怎么教，就把每一题自己的思路讲给他听。
他不善于归纳总结，但是毕夏可以，秋锒讲，毕夏将题目整理出来，整理成一个十分工整清晰的例题本。
最后一周老师都停课了，有的带着复习，有的让他们自己看书。并且纷纷表示，这将是他们高中生涯唯一一次期末复习。
文科有没有笔记，笔记质量如何直接影响到复习效率，同学们组团来问每次都考年段第一的大学霸借笔记了。
毕夏表示没有。
丁启明“不可能吧”
秋锒“他过目不忘要什么笔记。”
丁启明不信“他不是有数学的吗学委你别藏私啊，你每次给我们拉那么多分也不容易，不如直接把笔记拿出来我们印一份，大家复习得好成绩就高了。”
程潇潇带你不好意思，最开始是她说的，她没想到会变成这样“学委说了没有，再说就算有也是他辛苦整理的，给不给都是他自己的事。”
“我是为了我们班的成绩，上次只考了第八。”
“是啊，毕夏硬生生给我们拉到第三名，我可不好意思开口。”
丁启明环视一周，发现并没有人支持他，把书往桌子上一摔“行行行，我是小人行了吧不要就不要，当谁没个笔记好心当做驴肝肺。”
说完摔门出去了，教室了安静片刻。
秋锒“别理他。”
毕夏神色淡淡的“你也别理他。”
秋锒
这种一眼被看穿的感觉。
秋锒不说话毕夏就一直盯着他。
“行行行不理，不是说了吗秋哥不打架。”
毕夏依旧看他。
“也不套人麻袋。富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善。社会主义核心价值观我都会背，奉公守法好公民。”
“背了多久”
“也没多久，就读了那么五二三四十次吧。”
“嗯。”
“你这是什么眼神，不是你说的必备内容吗”
“嗯。”
“所以我背了啊。”
“嗯。”
“我给你们划重点吧。”