散，闲暇时候写一些小记，回忆妻子，不愿担此重任，皇上只能作罢。
他讲春秋，从不拘泥于某一节某一章，反而根据殷臻的天赋来，春秋以史官笔法记载春秋战国时期诸王纷争，唐斌原本单纯当史书讲，可殷臻前世坐了多年的帝王之位，再看春秋又多了许多感悟，唐斌讲来与他所想两相印证，有疑惑不解之处忍不住出言相询，唐斌惊讶于他的悟性，原本还想着有所保留，坚持了一个月到了这会子便忍不住倾囊相授，只心里感慨，这孩子是天生的帝王之才。
他下来又与其他先生相互交流，殷臻天文较弱，步射只能算平平，唐斌顿时心中有数，小太子珠玉在前，他亦不知如此教导到底是好事还是坏事，可瞧着殷臻求学若渴的模样，他便软了心肠，课上殷臻的伴读都是真正的小孩儿，哪能体会到这师徒两个言语之间的交锋，也只当故事听了。
殷佐则开始学笠翁对韵和龙文鞭影，都是蒙学十三经里的内容，给他授课的是跟林海同一科的状元靳息，贾敏与佟皇贵妃书信往来之事林海也是知道的，自然也知晓佟皇贵妃膝下的两个皇子有多聪慧，他与靳息是挚友，好友外放多年此番回京任礼部侍郎，他一早就得了消息，又听好友如今在文华殿给皇子讲学，在往来的书信里忍不住提了几句。
靳息原本就对这个令皇上破格同意入文华殿读书的皇子颇感兴趣，林海才华横溢为官更不用说，他的夫人文采亦不逊色于男儿，能让他们交口称赞的孩子该是怎样的璞玉良才。
他上课就殷佐一个学生，师徒两对坐读书，小孩儿旁的不说，竟是过目不忘，他不过教了几遍，小孩儿张口便能背诵出来“天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。”
笠翁对韵是为作诗打底子，但他想要自己的弟子明白的不是单纯辞藻的堆砌，更有这天地万物的美丽，感受四时变化的莫测，体验生命中的细微的美好。
于是，当讲到“天对地”，便领着小孩儿观测变化无常的天气，体会宇宙之浩瀚无穷而人生有崖，又领他看在地面生长的植株，观察一日不同时刻动植物的差别，令他感受大地的厚重。
讲到“鹤舞楼头，玉笛弄残红子月；凤翔台上，紫箫吹断美人风”，他便带着玉笛和洞箫亲自吹奏一曲，笛声飞越灵动，箫声沉郁婉转，他用这种直观的方式令殷佐感受两种乐器不同的脾性，体会声乐之美。
殷臻先前还担心先生教导的不好，如今一看，反倒是觉得与前世大不相同，大概是因为前世有满汉之分两族仇恨令汉臣活得战战兢兢，在上书房里教书甚至都要对着学生行礼，哪里有先生的傲骨，而今生他们本就是汉人，皇子对先生还要执弟子礼，自然不会如惊弓之鸟。
“娘亲，先生今日吹笛子给我听，等我大一点儿我也学笛子吹给娘听。”等成嫔和万贵人带着八皇子告退，殷佐登时脱了鞋子爬上暖炕，伸出双手搂着皇贵妃的脖子撒娇，他倒是还注意着在外人面前要装装样子。
“好，娘亲等着呢。”皇贵妃熟知他的进度，不由抿唇一笑。
“娘。”殷臻在她旁边坐下，伸手剥核桃，不一会儿便盛了一小碟子放在她跟前。
“臻哥儿，佐哥儿，来，到娘这里来。”皇贵妃朝着殷臻招了招手，后者有些小羞涩的靠到她旁边，“
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