示意人工智能按照程序汇报。
助手人工智能“指挥官先生，叛变已经被镇压，核心人员已被控制，请下达指令。”
均摘星默然道“呼唤他们的家人吧，努力劝劝他们，我只能劝我能劝的人。”
助手“遵命，指挥官。”
宇宙历843年10月9号，在理想乡建成的第三日，新生的求进会还遭遇了一场非常微弱的叛变。叛变者试图下克上，恢复等级制度，以及让均摘星重新集权。当然这次逆流并没有翻出什么花。
变节被轻而易举的镇压，在平叛的第二日，北冰洋全体人员网络如期对接，开始第一次命运大讨论。
各个岗位上三千六百多万人类，以发展、未来，以及社会进步，为共识话题，进行了统一讨论。
这是神泽变乱以来，社会中下层为主的变节者们终结多元化，一个时代就此终结
讨论中，奠定以下几个要点
第一工作可以被人工智能替代，但是身为人类必须明白工作流程，人工智能只是解放人类复杂重复的劳动，而不是替代人类的价值。
社会上任何非战的职业，只要人类想要了解，想要知晓其原因，不论效率，不论设备损毁，人类有权利进入该岗位进行劳动，但是除了第一个学习周期会给与经济鼓励外，而后不再劳动报酬。
社会生产不会吝啬人类学习者浪费的那点效率。劳动生产的知识，永远以人为本。即人来掌握，人来知晓，人来控制。
第二人类文明应当始终保持勇敢坚强。故，人类应当分清楚自己创造财富权力和义务之分。创造艺术财富是每个人的权力，但是维系生存发展是每个人的义务。
具体详情现实生产探索创造和艺术分别挂钩在两个相对独立的货币价值体系。涉及到自己所在社会群体吃饭、出行、基本居住、医疗，科学研究包括工业制造实验等劳动报酬归于第一类。、歌舞、绘画、雕刻手办、手工艺机械如劳力士、时装，除去材料，制造时机械损耗价格部分的报酬体系归为第二类。第一类报酬货币可以兑换第二类货币，第二类货币不得兑换第一类。之所以这么分类，那是因为传统自由货币，无法分辨科学家和吸金无数的戏子在社会中的真实价值。导致第二类创造在文明中喧宾夺主。
第三我们依旧坚持联邦在教育体系上的错误。否定武器最有利的武器不在于批判他人，而在于自我批判后，主动承担责任，努力证明道路优越性。
新教育法案确定孩童德智体发展出现偏离，其责任从家庭强制分摊到孩童社会附近那些尚未付出足够教育责任的人身上。邻居，教师，甚至楼下楼上的单身狗，只要不生娃，或者生了一个娃，在自家孩子成绩优异尚未出现问题的时候，就要承担导引隔壁熊孩子成绩的责任，定期辅导责任，且挂钩个人所得税比。快乐水追剧，那是上一个时代的自由了。
旁白二十一世纪，少子化一度成为工业化的特征，其实这和雾霾，经济危机一样，工业化国家发展出现顿挫的门槛。23世纪第三次世界大战结束后，工业化国家少子化趋势立刻终结，因为人依旧是自私，没人会愿意为别人家孩子负责，反正操心，那还不如自家那小东西给攒出来。同时在居住区，优等成绩区的房屋价值将更加抢手，千万买邻这个成语成为热词。
还有三十四条共识法案，字数原
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