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024 来啊,互相伤害啊!(第2/2页)
    人民教师
    直到下课铃声响起,王宇飞正好在黑板上解最后一题。
    “呼,好了,今天关于一元二次方程的课就上到这儿吧。如果大家还有什么不懂的话,可以去问李老师。”王宇飞放下粉笔,然后侧头看了一眼还盯着板书发呆的李科。
    “李老师”
    “嗯哦,下课了对,下课了。”李科长出了口气。
    还好下课了,如果王宇飞再出几道题,他说不定真的回到办公室之后就要开始写辞职报告了。
    “好吧,你先回座位吧。”李科面无表情的走上讲台,此时他必须控制好自己的情绪,不停的在内心暗示自己就是个木有感情的机器人。
    “占用大家两分钟时间我简单讲两句。”李科艰难的说道。
    没办法,辞职报告是开玩笑的。好不容易才进的省城一中,他还指望在教育战线上奋斗终生呢。
    “首先大家觉得今天王宇飞同学讲课怎么样”李科问道。
    “酷毙了”郭晓怡一枝独秀的大声开口说道。
    那声音,兴高采烈的程度差点让正在走回座位的王宇飞打了一个趔趄,差点摔倒。
    “非常od”作为闺蜜,周思成也在下一刻开口赞扬道。
    有了两个女生当出头鸟,其他同学纷纷开口起哄,甚至有人吹起了口哨,教室内瞬间乱做一团,王宇飞则默默的坐回到了自己的座位上,抬头平静的看向讲台。
    差不多整整讲了一节课,除了感觉有些口干舌燥之外,并没有什么非常骄傲的情绪。
    毕竟都是很简单的题目,从哪去找成就感
    “安静”
    李科忍不住翻了个白眼,好吧,这大概是这帮孩子真实的感受了。
    当然其中或许也有不少学生只是觉得新奇,但从专业角度来说
    算了,李科并不想从专业角度来剖析今天这节课。
    “既然大家都觉得王宇飞讲的不错,想必你们对于今天的知识点都已经掌握的很好了,接下来布置作业,书本这一单元后面的练习题前八题,但是我有一个要求,在完成作业的过程中,大家都要思考如何用第二种思路来解题。并给出你们的解题思路。就这样,下课”
    说完,李科拿起讲台上的教案,昂着头,傲娇的走出教室,压根不去理会教室内一片哀嚎声
    呵
    既然大家都觉得小王同学教的好,那用两种解题思路当然是没问题的吧
    这可是属于李科最后的骄傲,木有条件可讲
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