开，声音模糊“纳兰老师”
纳兰老师继续哄着“就阿哥最不喜欢的那位，程门立雪中二程之一的程颢写的春日偶成，阿哥来背一背”
小阿哥的脑袋一下子耷拉下来，亲吻地面上的菊花瓣。
纳兰老师直接抱起来他，他窝在纳兰老师的怀里，长长的眼睫毛一颤一颤的上下打架，小嗓门无精打采，声音更是有气无力。
“淡淡的云在天上飘。”
纳兰老师“”
“风儿吹拂着我的脸庞。”
纳兰老师“”
“此时此刻已近正午，我穿行于花丛绿柳之中，不知不觉间来到前面的河边。附近的人们不理解此时此刻我内心的快乐，还以为我在学年轻人的模样，趁着大好时光忙里偷闲。”
纳兰老师“”
但是保康还没说完“纳兰老师，他就是学年轻人的模样啊。苏轼先生就直接说老夫聊发少年狂。”
最后一句皱眉的嘟囔是明显的不喜，纳兰老师直接盘坐下来，对着小胖娃娃眼里那明显的问题“这么虚伪的诗词为何要背诵”，不搭理，转而问道“诗词是这样背诵的吗”
保康耍赖地翻滚。
“它就是这个意思，纳兰老师。”
顿了顿，小小的妥协“那云儿淡，风儿轻，时近春日中午；傍着花，随着柳，向河岸漫步不也一个意思”
纳兰老师喉头一哽，严肃脸“诗词的美，不在于它的字面意思。从有文字开始，到春秋时候的风、雅、颂、楚辞再到唐诗宋词元曲，诗词都是我们抒发情感的主要方式。”
“文有尽而意深远。平水韵、广韵、切韵、唐韵训蒙骈句、笠翁对韵等等韵书，只是需要记住的学习韵律，要体会诗词中的那种韵律美，就要背诵诗词，大声地背诵”
洋洋洒洒的一通训话和讲解，保康困意全无。
抬起头，扯着小嗓门，“大”声背诵“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。”
背完后还气不顺地大吼一声“快乐大师背完了。”
纳兰老师喷笑出来“快乐大师背诵的非常好。
“时有尽而智恒远。我们需要将自己的体悟和智慧都记录下来，还要好好记录下来，让其他人喜欢看，看得明白，最好还能看懂，就要下功夫。”
“上次顾炎武老师说，快乐大师的文章里太多数字。写文章和诗词一样，不是做算法题目一加一等于几，要用词优雅，语言凝练，读起来具有智慧乐章一般的旋律感。快乐大师背诵三字经，不也喜欢它的朗朗上口”
快乐大师鼓着腮帮子，还是不服气“快乐大师不喜欢程颢和春日偶成。”
纳兰老师更是乐呵“不喜欢也要学习。”
“而且，快乐大师说程颢先生这首春日偶成，嗯，明明就是装少年人还不承认这是不对的。就算是程颢先生装少年人，那也是童心未泯，和我们偶尔打扮的年轻一点儿，一样的心态。”
“人都喜欢年轻，更喜欢怀念追忆自己的年轻岁月。比如纳兰老师每次想起当年和皇上一起狩猎塞外的勇猛，就很开心。这只是老人家们的一种小矫情，快乐大师肚大能容，善解人意，肯定能理解不是”
快乐大师眼冒金星，脑袋空空。
“纳兰老师，保康知道了，保康理解。”
“纳兰老师，我们下山去看新学院的开学典礼”
说到“开学典礼”，眼巴
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