赵亮搓了搓小手手，整个人十分兴奋，“老师，老师，我看到我爸爸了。”
“嘘，我们要小声说话。”
赵亮十分配合地压低声音，“老师你看，我爸爸在那边，那个穿灰色衣服的人就是我爸爸。”
叶蓁见过赵传，自然知道赵传长什么样子。其他小朋友有的见过赵传，有的没见过赵传，见过赵传的小朋友都在喊“亮子，赵传叔在哪，你再指一遍。”
没见过赵传的小朋友则问“亮哥，赵传表叔是哪个，你再给我们指一遍。”
赵亮喜欢被同学围绕，听到同学们都在打听自己的爸爸，顿时挺起胸膛大方指了指赵传那边，“那个，坐在第三排，右手数起第五的那个。”
宋青抬头去看，随后小声嘀咕，“我爸在第一排。”
“下面有请长河小学托儿所二班的小朋友们上来表演舞蹈红太阳，掌声有请小朋友们。”
叶蓁给他们挂上红太阳，“轮到我们了，排好队。”
小朋友们急急忙忙排好队，在叶蓁的带领下走上舞台。
叶蓁走下舞台，拿出录好的磁带放进收音机，调出红太阳按下播放键。
舞台上，小朋友们排成两排，两排小朋友左右错开，随着音乐响起，他们缓缓站起身，小脑袋往前拱，露出头上的红太阳。
叶蓁舒出一口气，小朋友们顺利踩中节拍，接下来希望他们不要紧张。
“红太阳，暖洋洋，照屁股哟，暖洋洋。”
小朋友转过身，微微弓起背部，抬起小屁股，整齐往右边扭三下屁股，又整齐划一往左边扭三下屁股。
“哄太阳，大又亮，照屁股哟，暖洋洋。”
小朋友们蹲下，又站起身，撅着屁股往前跳，往后跳，然后整齐往右边扭三下屁股，又整齐往左边扭三下屁股，最后伸手拍了拍屁股，转过身冲观众台笑。
观众们纷纷被他们逗笑，这个舞台非常洗脑，观众现在满脑子都是红太阳，扭屁股，红太阳，扭屁股。
音乐停下，观众乐得站起身给小朋友们鼓掌。
在场的最高领导问主持人，“刚才小朋友跳的那个舞挺有意思，谁排的”
叶蓁被推到大领导面前，“报告领导，我是长河小学托儿所二班的老师叶蓁，刚才的舞蹈是我排的。”
“好，既有童趣，寓意又十分好。”
说完这句话，领导坐下不再说话，叶蓁十分自觉往后退。
主持人重新走上舞台，表演还在继续，但下面的表演都是一些大合唱，或者是一些诗歌朗诵，跟魔性的红太阳舞蹈一对比，被衬得索然无味。
大领导忍不住又夸红太阳排的好，有新意。
叶蓁心想，红太阳之所以有童趣、有新意，都是小朋友们的功劳，这个舞蹈只能给小朋友们跳，要是换成男同志或者女同志上去跳红太阳，大领导肯定说不出童趣两个字。
男同志或者女同志跳红太阳不仅没有童趣，还会显得不端庄，伤风败俗。
元宵节活动结束，红太阳舞蹈获得优秀奖状，所谓的优秀奖状其实就是重在参与，给与鼓励的奖状。
大领导亲自给叶蓁颁奖，颁给她一张奖状和一个热水壶。
市里举办的元宵节活动从中午十二点开始到下午两点结束，走出大礼堂，叶蓁领着小朋友们坐上牛车离开。
回到学校，她领着小朋友们把奖状贴上二班的墙壁，“同学们，这是我们
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