打开麻袋，拿出里面的材料。
好些材料已经处理过了，只需要把他们拼接起来就可以弄出自行车的车架。她要弄的是二人座的自行车，因此对车轮子的要求比较高。
目前她找到的材料中没有合适的材料制作车轮子，只能用现有的材料做出三个看起来不太结实的车轮子。
太阳渐渐露出刺眼的笑脸，炙热的太阳光洒满大地。
小朋友们一个接一个走进教室，每个小朋友走进教室时都会看一眼摆在门口的自行车车架。
叶蓁坐在讲台上一动不动，悄悄观察小朋友们表情，等待他们上来跟她打听门口的自行车车架。
很快，她看到鹏鹏拉着达达走上讲台。
叶蓁做好装逼的准备，然而鹏鹏和达达走上讲台绕一圈又下去了，似乎没有跟她说话的打算。
叶蓁拿出水壶喝一口水，再次悄悄观察小朋友们的表情。
柯洁走上讲台，“叶老师，门口那个长长的，有链子的东西是什么东西，好奇怪哦。”
长青生产大队地面泥泞，周围除了沙漠就是大山。这里没有人骑自行车，日常的交通工具要么是马车，要么是牛车。
好些人没见过自行车，更别说叶蓁跟沈南设计的双人版自行车。
叶蓁拉过柯洁，把柯洁抱在怀里。柯洁早上应该是喝过羊奶，身上有一股淡淡的羊奶味，“你觉得是什么东西”
“它太奇怪了，我不知道它是什么东西。”
“叮铃铃”
柯洁往下爬，叶蓁放下柯洁，“上课了。”
小朋友们回到自己的位置，往常他们会端端正正坐好，睁着圆溜溜的眼睛盯着叶蓁看。但今天他们有些心不在焉，时不时会扭头偷看门口的自行车。
叶蓁拿起粉笔在黑板上写出几个字，“有同学认识这几个字吗，认识的同学举手。”
“达达同学举手最快，达达同学请回答这几个字怎么念，是什么意思。”
达达站起身，拘谨地拉了拉裤子，他只认识那几个字，但是不知道他们合起来的意思。他求救地看向鹏鹏，鹏鹏转过身装看不见，他也不知道那三个字合起来是什么意思。
叶蓁朝达达微笑，“达达同学为什么不说话”
“老师，我能只念那几个字吗”
“可以呀。”
达达呼出一口气，“第一个字念自，第二个字念行，第三个字念车。”
叶蓁带头鼓掌，小朋友们茫茫然跟着鼓掌，“达达同学真棒，三个字都读对了呢。达达同学请坐下了。”
“没错，这三个字分别念自、行、车，合在一起念是自行车，你们知道自行车是什么意思吗知道的同学请举手。”
没有人举手，他们都低下头隐藏自己，减少自己的存在。
叶蓁环视一圈，见他们都低着头便接着往下说“这三个字的意思很简单，自有自己，自由，自在的意思，行有行走，同行的意思，而车呢可以理解为我们平时坐的马车和牛车。”
“那么三个字的意思连起来就是，”她先不说，在黑板上写下自己、行走的车六个字。
敲着黑板问，“连起来是什么意思”
小朋友们盯着黑板看，随后一起喊“自己行走的车。”
“真棒没错，自行车的意思可以理解为自己行走的车，什么叫自己行走的车呢”
“有同学知道吗”
布朵举起手，叶蓁以为她知道，点她的名，
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