第455章开始补作业
姜易承诺的东西，在第二下午的时候就送到了。
三个家伙每人都拿到了一枚徽章，一个个都高心到处炫耀，甚至还把几个动物当成了倾诉对象。
看着他们如茨开心，姜易也是满心欢喜，不过回来两了，一用来收拾屋子，搞卫生，一用来休息。
还剩两时间，家伙们就要开学了。
这三个家伙虽然只是幼儿园，但是他们也是有一些家庭作业的。
像昨，他们帮着家里面做一些力所能及的事情，那就是家庭作业当中的一项。
不过，这也只是其中一项，还有一些手工作业和自由假期记录需要完成。
收工作业，姜易已经陪着丫头做过好多次了，这一次，丫头要拼一个硬纸板做的大房子，也算是一个不的工程。
而自由假期记录，却是一种十分别开生面的作业形式。
这种作业，就突出在一个自由上。
这也是那些老师们开发孩子想象力和创造力的一种手段。
具体操作就是希望孩子们用自己的语言、图画和文字来把自己假期的经历制作成一个故事本，到时候在自己的班级里分享给自己的伙伴们。
这其实就是在培养孩子们的讲故事的能力。
当然了，这里面要求孩子们用自己的语言，来把自己一个假期的经历都描绘出来，这还是有一定的难度的。
孩子们自己的语言，那可是有很多种形式的，比如折纸，创造，涂鸦等等。
尤其是姜易家的这个公主，她的语言，更加丰富，她不仅跟着姜易学过画画，还跟着妈妈学过唱歌和画音符。
所以，这就注定了蕊蕊的这个作业是复杂而且极具艺术感的。
姜易觉得，既然是要在朋友们中间去讲述，那不如就让他们三个兄妹之间先排练一番，也算是帮助他们巩固一下记忆。
所以，在假期倒计时第二的时候，姜易把妮娜一家还有潘潘一家都请到了自己家的草坪上。
为了帮助孩子们完成作业，他们这些大人们也是全员参与，全部出动。
一开始的时候，姜易给孩子们了各种各样的材料，让他们用自己的想象力把自己前些的经历都给表达出来。
为了引导他们不要单一的表达，姜易还提了一句，可以用任何的形式来进行表达
就是这句提醒，让原本都准备用画笔的家伙们彻底的放开了。
当然了，他们能够用到的工具，也并不是很多，文字，他们用不了，所以，还是以图画为主，然后以各种剪纸和折纸以及玩具角色来进行补充。
这一刻，姜易终于见识到了孩子们的世界，想象力是有多么的丰富。
一个三角板插上了带笔挂的圆珠笔，那就是一架飞机了。
一个三角形加上一个四方块，那就是一座房子了。
三个高低不同三角形堆在一起，那就是一座山了。
还有就是一根细细的线，吊在几个圆环拼成的“糖葫芦”后面，那就是金丝猴了
反正，那些你绞尽脑汁都不能够知道的东西，在家伙们的嘴里，总有让你恍然大悟，并且越想越是那么回事儿的解释。
这个作业，本来是让孩子们和大人们一起完成的。
可是，最终在丫头的带领下，这三只相互商量，自行补充，把自己那么多的行程，都表达的十分清楚。
这些大人们反而会因为自己匮
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