理一眼，“回到你自己的岗位上工作。”
小彭只好讪讪的关门出了办公室。
慕天驰和容话曾在同一所小学上学，他比容话大六岁，容话刚进校上一年级的时候，慕天驰就已经上六年级了。
两个人年级相差太大，本来不会有交集的，但因为一次学校鼓号队的事情，让慕天驰和容话相识。
那是慕天驰刚从五年级升上六年级，学校鼓号队里的一大半吹号手在上一学年里升学去了初中，老师便在他们六年级的学生里选了一批小号手训练补上空位。
慕天驰是市级的优秀少先队员，老师首当其冲将他名字报了上去，殊不知他不仅对音乐一窍不通，还是个不折不扣的音痴。
慕天驰每次训练总是进展最慢，被老师纠正的最多那一个。尽管他学得极为认真，但从小就长了一张不苟言笑的脸，再加上如何吹练都没有成效，最后连训练的老师都以为他是来浑水摸鱼的，把他从第一排的位置调到了最后一个，放任不管。
慕天驰从小在学习体育方面都是拔尖的，第一次人生的滑铁卢却败在吹小号上面，这件事对当时的他打击很大。但他心里又有一股不服输的劲，便在鼓号队每天训练完毕后一个人留在训练地继续练习吹小号。
一年级的容话就是这个时候出现的，那天家里司机接容话放学的时间晚了，容话就在学校里到处溜达，刚好听到慕天驰吹小号的声音，走上前去毫不留情的说“你吹的太难听了。”
慕天驰被那时只有自己腰高的容话说的当即无地自容。
“你只吹准了一小节。”容话板着小脸面无表情的纠正，“后面的全是错的。”
慕天驰无端端被一个不认识的小孩这么批评，心里挺堵，说话的语气不免有些重“你应该吹的很好，该进鼓号队。”
谁料他这话一出口，前一刻还义正言辞纠他错的小孩，神情一下子就变得黯淡。
慕天驰后来才知道，这个小孩有先天性心脏病，不仅吹不了小号，世界上所有能刺激心脏加速跳动的事物，他都做不到。
再后面的事，就发生的有些匪夷所思。
慕天驰每天独自在老地方训练，容话总会不请自来，每听他吹完一遍，就会指出他哪些地方吹错了，然后再告诉他应该怎样去吹。慕天驰刚开始还以为是容话这个小孩想显摆自己的能力。
然而一段时间后，他在一次正式的小号训练中，被教小号的老师夸赞进步很大，将他从倒数第一排调到了倒数第二排。
慕天驰心里清楚的很，自己能有进步的原因绝不是因为他每天放学盲目的一个人瞎练，而是在那小孩的纠正和指引下，才渐渐摸索到正确吹小号的门路。
一段很奇妙的交集，但慕天驰却把这件事一直记在心里。
而容话为什么非要执着的去把慕天驰的小号声纠正正确，大概是因为当时的是渴望进到鼓号队当小号手的，但因为心脏的原因他很清楚自己的渴望根本没办法实现。
所以在听到慕天驰的难听号声之时，一方面是真的想要帮助对方，另一方面则是希望慕天驰能够带着他心底的那份渴望，在鼓号队好好吹奏。
卢轶掀开头上的毛毯醒过来，“容话咦，人呢”
“后面。”容话从后座上起身，回到了原位坐下。
卢轶说“怎么坐到后面去了”
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