每一位女性，都是相同的。”她讥诮的眼神看透了人的灵魂，让藻川，还有躲在她身后的其他的女学生，都不得不避其锋芒，“把你们的小心思收一收吧，这可是在福利院，在这种地方议论孩子，议论他们是敌人的孩子，你以为不会被察觉到吗活在这种环境下的孩子，比仓鼠还要更加敏锐，究竟是不是真正温柔地对待他们，都能判断出。”
她的声音并不高，女子会谈话的内容限定在狭小的范围内，除了她们，没有人听到，藻川愤恨地看了明美两眼，端着衣服跑走了，身下的女孩子，虽然很畏惧她，也少不得在心中诽谤，却只是默默低头，干着手下的事。
小早川明美，正如同在折寺中学的女性团体中一样，拥有非常高的威严。
不远处，太宰给女孩子们缠得没办法了，不得不现场编个故事对他们娓娓道来。
“哎，为什么不能直接读书啊，长枝姐姐说，太宰先生是非常了不起的作家。”
当事人骨子里完全没有日本人代代相传的谦逊，他大言不惭地说“说是非常了不起倒没错，但我写的书，确实不是你们这年纪应该读的。”
“哎，太宰先生也把我们当小孩子吗，明明你比阿莹才大了没几岁。”
阿莹13岁，福利院的孩子，最大都有到15岁、16岁的。
“阿莹的话可以哦。”他说，“不过这里并不是所有人都是阿莹啊，就像是小由纪。”他说，“并不是每本书中蕴藏着闪闪发亮的宝藏与甜美的蜜糖，有些书是全然无营养的，读完之后索然无味；有些书中藏着砒、霜，看完后会引起无尽的遐思，让人迷失在思考的海洋中。”他指着自己心口的位置，”如果读懂的话，这里会沉甸甸的，塞满了黄汤似的苦涩，就算没有读懂，也会觉得头昏脑胀，无法再体会单纯的快乐了。”
“我写的说不定是像毒一样的书。”
别说是小由纪，就算是年长的阿莹听他一番话都似懂非懂，小由纪举起手“那为什么阿莹可以读，我不可能”
“少女的话，总要知道人世间的苦味。”他说，“但是十岁以下可爱的小姐，只要知道幸福的味道就够了。”
一直像个小大人似的由纪，眼神也懵懂起来。
太宰拍拍手，连续几声响亮的击掌声，把脑海中的迷雾给驱散了“那么，我讲个关于幸福的故事吧，故事的主人公是个非常可爱又坚强的女孩子，她生长在北海道，一年四季身边不是海就是纯洁的雪白的花，某天，她到海边拾起了一片贝壳”
［孩子的话，就应该听听童话啊。］
记忆中的童年，是没有童话的，只有寂小姐雪白的裙摆，她喜欢坐在钢琴前的凳子上，弹弹柴可夫斯基的曲子，又或者是没有名字的波兰舞曲算了，反正想不起来了。
父亲很忙，而他对父亲的意义，并非是生命的延续，而是附属品，读书是不可能的，偶尔偶尔会关注些学习的进度。
寂小姐很喜欢安静地默读，在她心中，当书面上的文字从口中吐露出来开始，就失去了存在的意义，变得滑稽起来。
直到短暂的童年结束，他好像也没获得童话书那样的东西。
“英志回来了”
随着喊声入内室，孩子们都暴动起来。
女孩子们还矜持些，男孩子跟皮猴子似的，一跃而起，挂在年轻男人的脖子上。他
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