第241章 82下 学成大闹数学课 晓星心酸辞工作(第3/8页)
方式机械刻板时，人们的灵魂也在一步步地机械化、刻板化或者说流水化、物化。他想找回曾经那个精神饱满的、思想活跃的、侃侃而谈、面带微笑的自己。
周一一早，包晓星强硬地叫儿子起床、给他穿衣收拾书包、给他洗脸梳头，拉着他出门吃早餐，拉着他大步去学校，拉着他到了小学门口。
“快进去进去呀成成快进教室”
晓星低声连说了好几遍，背着书包的钟学成不为所动，站在嘈杂的人潮中低头盯着脚尖。晓星掀了几下，学成朝校门内踏出多远两脚便缩回来多远。十来分钟过去了，晓星急得不行，打电话叫来班主任，班主任拉了几下，学成照旧使劲甩开了老师的手，晓星吓得赶紧道歉。
“对不起张老师，他受伤了还没好，能不能能不能我送他进教室”
包晓星面对老师语带哀求，同时将学成耳朵受伤的事情侧耳讲了一遍。张老师点点头，朝门卫说明情况，早看出名堂的门卫放行让家长进去。包晓星掐断七情，狠心拉着儿子进了教室，狠心将他按在座位上，然后狠心一句不言甩手而去。钟学成说不出话，望着妈妈离开的背影，双眼失神。总算是进了教室，包晓星放下一颗心，心绪或轻或重地赶去服装店上班。
上去九点前是早读课和早操，早读课上钟学成一声不吭，握着铅笔在本子上画竖条，画了满满一页，惹得同桌和前后桌偷笑他。早操铃声一响，同学们纷纷涌出教室，独独钟学成寂静如猫、安定如兔，照旧在桌上画竖条。
班主任见状走过来冲学成说“钟学成，那你先画画吧，今天的早操你不用去了哈”学成低头画竖条，根本无反应，老师僵了数秒，见楼道嘈杂赶紧出去带队领同学们去操场。
上午四节课，前两节是李老师的数学课，后两节是班主任张老师的语文课。早操结束后，同学们陆陆续续进了教室，李老师早备好教材课件在讲台上等着大家了。铃声响起，李老师一声“上课”，同学们拉长音齐曰“老师好”，李老师回“同学们好”，继而开课。
“好，那我们通过上周的学习，大家已经知道了什么是除数、被除数、商和余数，这周呢，我们学习一下两位数除一位数的除法。老师先在黑板上写三道题，大家将课本翻到第四十一页。”李老师说完在黑板的左中右部位各写下一道除法题。
“第一个是整数除法，四十五除以五，在解除法前我先问问同学们五乘以多少等于四十五”
“九”同学们稀稀拉拉地回答。
“好的。那我们做除法之前，先画除法线。十位数是四，四够除五吗”
“不够”
李老师如此慢慢悠悠讲完了三道除法，然后擦掉黑板，又出了另外三道题，其中一道题是个位数除以个位数，两道是两位数除一位数。老师问哪位同学愿意上台作答时同学们纷纷举手，三位同学上台后，其他同学们在草稿本上作答。整个过程中，李老师发现坐在第三排左侧第一个靠墙的同学一直低着头，不举手、不出声、不答题。
“好的，算完了没第三道题目的答案是多少我叫一个同学来回答好不好”老师将右手在空中柔柔一划，最后食指指尖指向了钟学成。
“请这位同学告诉我商是多少有没有余数如果有余数余数是多少呢”
所有人齐刷刷地看向钟学成
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