的特质；”
“女主的俯瞰感也是如此，但是因为她毕竟是个老师，这种姿态会并不凌厉，甚至会换成另一种状态表达，尤其是面对学生和家长的时候；”
“如果非要选一个合适的词来具象传达女主的俯瞰敢，”
“我觉得用掺杂着无奈的怜悯感比较好；”
“有句话是这么说的，矮人看戏何曾见都是随人说短长。”
“要知道，怜悯是对另一个人最大的否定方式之一”
“如果你把自己带入了那个人群中，那个有责任心的高个子的角色，那你这种感觉就自然而然地演绎出来了。”
点到即止，杨铸并没有很详细地说下去，这也算是他的一个小考验，如果蓝烟真的如他之前所评估的那样，很有悟性和潜力的话，她自然会琢磨出自己的表演方式出来；
如果琢磨不出来的话，很抱歉，那他以后只能另选他人作为自己的“棋子”；
要知道，如果他没估计错的话，以后需要他乱的事肯定多如牛毛，怎么可能有精神随时盯着一个演员演戏
而一旁，不仅是蓝烟陷入了深思，连一旁的小仙女也咬着指头琢磨了起来
五分钟后，蓝烟猛地抬起头来，深深吸了一口气“杨老师，我找到感觉了”
“哦这么快”正在揉着肚子消食的杨铸有些惊讶。
“杨老师，能不能咱俩对一场戏，你帮我掌掌眼”蓝烟有些期待地看着杨铸。
杨铸耸耸肩，点头答应了，
蓝烟兴冲冲地从行李箱里拿出剧本，递给杨铸“杨老师，您选一段吧。”
杨铸接过剧本，随手翻了几页，指着上面说“那就来女主跟中年教师在办公室里对话的这一段吧。”
蓝烟点点头，开始准备起来；
本想着递回剧本的杨铸有些讶异地看着她“你不需要看剧本”
蓝烟摇摇头“剧本我早就背下来了，杨老师，你拿着对台词就行。”
说完，闭上眼睛，开始寻找状态了。
杨铸看了看手上也算厚实的一沓剧本，不由自主侧头打量了身边的小徒弟一眼；
小仙女看着自家师父看着自己，吐了吐舌头，身子不由自主往后缩了一缩，心中有些惴惴，怎么办，自己这个根正苗红的徒弟被比下去了，师父会不会嫌弃我
杨铸才懒得管自家徒弟小脑袋瓜子里在想什么，悠悠地拿着剧本，看了起来。
三分钟后，蓝烟睁开眼睛“杨老师，我准备好了。”
杨铸点点头，然后进入状态；
只见杨铸用一种说不出是惋惜还是幸灾乐祸的眼神看着蓝烟，开口说道
“小蓝啊，虽然你是研究生毕业，但毕竟还年轻；”
“是不是过分高估了老师所承担的教育角色”
蓝烟平静的看杨铸，一言不发，充满询问的眼中，却带着一丝了然，仿佛明白了杨铸接下来想要说什么。
杨铸看着蓝烟的眼睛，有些掩饰尴尬地咳了咳
“小蓝啊，我知道你有一腔热情，想要把每个学生都培育成才；”
“但是，我们身为教育工作者要明白一点，”
“学生教育的首责是父母，其次是学校，最后是社会；”
“一个学生能不能教育好，未来成为什么样的人，其实，在他们5岁的时候就已经基本决定了。”
“咱们华夏有句老话，不是说三岁看小，七岁看老么”
“这是很有科学依据的；”
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