改进的余地，然后练习直到掌握那些被证明是正确的、有用的、而且形式和使用都最为简化的。斯内普意识到佩弗利尔其实是用这种与传统课堂教学不同的、充分调动学生兴趣和积极性的方式，展示了相当一部分被认为高深和难以掌握的咒语的内部构成和魔法由来当某些改写的基础咒语被进一步改进，向着某些特定的魔法效果不断调整，最终到达最简洁和效果明确的状态，它们便呈现出高深魔法和高级咒语的本来面目。通过这种方式，高年级的学生能够更清楚地理解，并且更准确地运用它们。而较低年级的学生，则是在几乎无意识的情况下，利用他们学过的简单知识，自行推导出了那些复杂的魔法咒语就像利用那些最基本的数学公理和公式，推导出众多能够直接运用于具体情况的定理他们未必立即就能够掌握和实际运用这些咒语，但无论如何，这给他们未来的学习打下了基础和了便利。
而且，佩弗利尔事实上不需要担心低年级学生对高级魔法的掌握程度。每一个学习小组都包含来自各个年级的学生，高年级理所当然要照顾较低的年级；而且，因为同时有需要参加os和nets考试的五年级和七年级在，学生们也基本能够自行判断每个年级需要掌握魔法的程度。除非是像格兰芬多的赫敏格兰杰那种对知识不知餍足的特殊人种，通常情况下教师们根本不指望学生会用远超过要求的功课“折磨”自己。当然，他们会因为哈利格林德沃佩弗利尔努力学习，在基本要求的水平线上方略略超过一些。但斯内普绝对不期待他们会有跨越式的提升，在他深刻了解百分之九十五以上的人都没有足够毅力战胜自己惰性的前提下。
从这个意义上，哈利佩弗利尔选择的助教、格林德沃属下格林家的女儿安东妮德，显然是战胜了惰性而取得骄人成绩的成功者。而如果她确实如佩弗利尔所说，是在他的指导和训练下，反复琢磨和练习过学校教导的每一条咒语，则说明了佩弗利尔在魔法原理和魔咒研究上用时的长久斯内普为这个发现而吃惊佩弗利尔至少在十年前就已经明确并充分掌握了这一魔法的本质和规律。而自己，除去自幼对魔法、对力量的执著追求，还从黑魔王和邓布利多那里多多少少地学习到一部分最高深的魔法理论，却是在这两年才慢慢形成了对魔法本质和咒语作用的认识显然，年龄、在校学习的勤奋程度并不是造成这一差别的根本原因。西弗勒斯斯内普意识到为什么格林德沃至今仍是德国最重要的巫师家族，他们又是凭什么在德国乃至整个欧洲巫师社会保持着话语权的。
这或许是邓布利多聘用格林德沃佩弗利尔的另一重原因他总会在言语行动的细微处流露出某些普通巫师不可能拥有的习惯和知识。当哈利佩弗利尔认真地履行他的教师职责时，他必然会用他认为最合适的方法教导学生这种方法，不可能不带上格林德沃的痕迹。
而格林德沃，欧洲最著名同时也最古老的魔法家族之一，无论是否成为过孕育黑魔王的温床，保存着巫师世界最古老和最重要的一些东西。当血统引发的争论横扫过英伦三岛，当态度鲜明的两派由一般性的矛盾上升到对峙乃至战争，当随着黑魔王的失败光、暗双方的对立更加泾渭分明，传统的贵族诸如马尔福们再不可能在类似霍格沃兹这种本该保持中立的
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