别是楼暖暧，怎么看怎么像是从楼天宝过去在副本里用的马甲“楼暖暖”上衍生出来的。
16号都是男孩，712都是女孩儿。有几个姓名并不符合他们的性别，楼天宝也没有更改。未来他们也可以自己改名。
自从他们学会喊“妈妈”，楼天宝就启动了培育计划。
初始的培育计划中，孩子们每天都要学习六个小时，几乎所有清醒的时间都在接受知识。
虽说学习的形式是听儿歌、看动画、与虚拟老师互动这些，但孩子们体力肯定是不够的，初始的培育计划也会在这一步中往他们的食物里添加促生长的药剂。
楼天宝调慢了他们的学习进度，也去掉了促生长的药剂。药剂的成分不是百分百有益，她宁可用时间元素代替生长添加剂。
教一个孩子会累，更别说十二个了。
他们离开了新生儿保温培养箱，像一堆小熊猫一样，坐在统一的小软垫上。
他们看到楼天宝，整齐地抬起小脑袋“麻麻”
楼天宝“诶虽然我不是你们真正的母亲，不过没事，先这么叫吧。”
004也就是叔伦，伸出双手，想要抱抱。然而楼暖暧已经动起了手脚，快速爬到楼天宝腿边，抓住了她的裤腿扯了扯。
其他孩子见状，也纷纷爬了过来。飞宫前最夸张，直接踩着罢蚩的脑袋“嗖嗖”爬到了楼天宝胳膊上，死死抱着不肯下来。
楼天宝无奈“今天你们要开始用浸入式课堂。”
“课堂”叔伦重复了一遍，他不太明白这个意思。
楼天宝“我还有其他事要忙，不能一直给你们上课。所以，现在我要给你们每个人用一顶小帽子，你们透过小帽子的虚拟影像，能看到我给你们上课。”
虚拟的影像只是套用了她的形象，其本尊是可以进行多线处理任务的001，他会在后台一直掌控孩子们的情况。
楼天宝将一顶顶仿佛浴帽的小帽子给他们戴好，就启动了全自动的虚拟课堂。
孩子们会先在虚拟课堂中回到真正的地球，在虚拟老师的陪伴下认识真正的世界是什么样，再从识别物体开始，一点点认识这个世界。
原先陪伴孩子们的虚拟老师是一个没有具体形象的人偶，楼天宝觉得看着渗人，于是将它换成了自己和001的模样。
助手小艾也在里面，反正孩子们对他们仨都不排斥。
认识世界与认识自我是同步进行的。认识世界的时候，虚拟老师还会让他们熟悉自己的名字和编号。
分辨名字不难，难的是让他们记住自己的编号。这意味着，要先让他们明白1是1，2是2。不过这也没难住他们，孩子们没花多少时间就理解了数字的概念。
才过了三天，他们就全记住了。
过了三个月，他们已经可以开口说完整的句子，表达自己的想法了。
也就是这个时候，某天喂食的时候，叔伦突然拉住了楼天宝。
他说“你不是我妈妈。”
“我是不是没有妈妈”他问。
“我要妈妈。”他提出了要求。