乱，老师只是挥了下手，所有声音顿时消失，然后在老师的点名下，新生们开始有条不紊的提问起来。
虽然很多问题在兰多看来都显得比较幼稚，但老师出乎预料的有耐心，细心认真的解答每一个学生的疑问，甚至还会提出些问题来验证提问者是否真的听懂了，这和他刚进入教室时给兰多留下的印象形成了鲜明的反差对比。
时间渐渐过去，提问的人也越来越少，兰多还是没听到自己想要知道的那个问题。
对于符文体系的看法，古学派和新学派是否会有所不同呢？
基于心中的某种猜测，他迫切的想要知道答案，而基于同样的猜测，他又不想自己去问，因为如果他的猜测成真，这个问题就会显得有些蠢，再加上这里的交换生不少，兰多相信会有人问出这个问题的。
看了眼身旁兴致勃勃听讲的米尔，兰多已经在心中盘算如果一直没人问这个问题，该如何忽悠身旁的小老弟上了。
嗯，两手准备，没毛病！
“老师，我有一个朋友曾听过这样一种说法，符文是相对落后的体系，他告诉我这种观念是受到新学派广泛认可的，这好像与您说的不同。”突然有人提出这样的问题。
咦，这是我有一个朋友系列？
兰多收回瞥向小老弟的眼神，专心等待老师的回复。
老师看了提问的学生一眼笑道：“新学派的？这种说法确实没错，但体系落后并不代表研究也落后。”
接着不等他再问，指向了下一个提问者。
回答了，但没完全回答！
这似乎说明了古学派和新学派在这个问题的观点上是一致的，但因为某种原因，造成了在行为上的些许不同。
“体系落后并不代表研究也落后？”
兰多反复咀嚼着老师说的这句话。
接下来一个月的时间，兰多也逐渐适应了古学派这种学习氛围，课程表上那些密密麻麻的课程也都是有用的。
在课余的时候，兰多最喜欢去的地方还是学院的图书馆了。
加斯特罗学院的图书馆是一座样式古朴，带有魔幻童话色彩的小城堡。
当然，外表看上去小，但里面的空间却不小，层层叠叠的各种大中小型空间折叠于其中。
并且学院图书馆有一个让兰多很抓狂的机制，那就是空间天赋越好的人越容易在其中迷失！
一个月的时间，他已经在图书馆中迷失三次了，每次都需要呼唤守护灵帮他解围。
很多时候兰多都有种感觉，这座城堡图书馆有自己的意识，让他迷失其中只是一种恶作剧而已。
直到后来兰多将自己的遭遇告诉了斯特兰，才从对方口中解开了心中的疑惑。
原来学院图书馆中确实有着一只实力强大的灵，整个图书馆的特殊性也全都源自于它，不过与成熟稳重的学院守护灵不同，这只灵不但实力要弱上一些，心智也宛若孩童般天真烂漫。
但它也不是谁都搭理的，它只和那些能感知到它的人一起‘玩’，而且，这些恶作剧也不全是坏事，因为迷失中的人可能会被它带到一些特殊的藏书之地，找到一些珍贵的知识。
当然，绝大多数情况都是你单纯的被它给恶作剧了，就算能找到一些知识，也会因为与你的研究方向不符合，而价值大降。
总之，将它当成一个没长大的孩子就
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