279. 填鸭教育（一） 像相信创世纪的苹果树……(第1/4页)
红宝石激光发射器陆希在白色石板上写下了这行字。
桌子周围坐着七个学生是的, 又加了约翰和何塞；每个人面前都摆着一块红宝石前几天从教堂的壁画上拆下来的，质地最纯净的那种。
激光这个词，在光明大陆的通用语中简直麻烦死了，因为陆希只能按照意译, 把它写成“经过激发的光”, 而且“激发”这个词儿本身就是一个经过解释的词组, 因为光明大陆里没有相应的词汇，陆希把它写成了“被激励的”
于是这个词组就变成了能够发出被红色彩虹石激励的光的炼金物品。
好家伙，占了整整一行石板
“被激励的光”约翰怎么看怎么别扭。因为激励这个词儿在光明大陆里只用于人被人所激励，被红宝石激励是什么鬼光又怎么被激励
“这个不重要。”陆希摆了摆手, “这只是个名字，让你们理解一下大意而已。”重点是领会精神。
金羽若有所思“意思就是光线可以用红宝石来加强”激励嘛，不就是得让人情绪高涨, 干劲十足吗
“正确”陆希对她打了个响指, “理解得非常好看看你们”她对着几个男人点了点, 不过没敢点到自己老爹头上, “纠结什么字眼，好好理解这里头的意思。”
苏塞恩拿着红宝石左看右看, 迷惑地问道“为什么呢”
在这些人里, 他的级别不低, 可是基础就很低了。陆希没有给他系统地上过课, 他都是拿着海因里希的听课笔记自学的, 有些知识可能囫囵吞枣地知道, 但根本无法理解。
所以现在陆希讲的这个加强光线的问题，对他来说简直就如同天方夜谭，不知从何处听起。
陆希叹了口气。其实她也不是很懂好吗还指望着他们自己领悟呢。
“这个，我们就要先讲一讲受激辐射的原理了。”
关于受激辐射, 陆希好歹还是记得的。
受激辐射的理论是爱因斯坦提出的，这一理论的大体内容是说处于高能态的物质粒子，受到了一个能量等于两个能级之间能量差的光子的作用，会转变到低能态，并且产生第二个光子；这第二个光子，会与第一个光子同时发射出来，这就叫受激辐射。
但是可怜见的，对于这个理论陆希自己都是囫囵吞枣的啊，毕竟她专业不学这个。
比如说啥叫高能态
再比如说两个能级之间能量差具体指什么
最后光子又是什么意思呢毕竟她前面才讲过光是一种波
啊，天杀的波粒二象性，这是逃不过去了吗
所以还得先讲波粒二象性。
果然这个复杂的词组提出来，在场的所有人就都瞪圆了眼睛“不是说光是波吗”
“是波，也是粒子。”陆希镇定地回答就知道会是这种反应。
“其实我一直想说”海因里希喃喃地说，“光明明是直线传播的，而且还有反射，它怎么看都像是粒子啊”
其余的人一起转头看他，一个两个的眼睛里都像蚊香一样，过了一会儿，还是苏赛恩怯怯地问“为什么那就表示它像粒子了”
“是啊”安东尼接口，“圣光就像波浪一样，那光当然是波了。”
陆希想晕倒敢情光的波动性居然他是这样理解的圣光，圣光恐怕根本就不是光啊
没有接受过系统教育就是这样，靠她这个半吊子东一鳞西一爪的讲，在座的这些人
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