55. 第五十五章 p6(第2/5页)
半天，最终摇头“这后辈，虽知道她说的有些道理，但这些道理，她却始终不肯直接说个清楚明白难道就不能对，难道就不能具体问题，具体分析吗”
他用了光幕说出的话。
听的时候只觉得好，用了之后，发现确实是好。
朱元璋不禁说“这话真不错这个得让文官们学学，讨论问题的时候，不可泛泛而谈，也不能随便上下发散，一定要有理有据，专注议论该议论的事情就比如这后辈吧，有史料，她就说，没史料，她就不说”
作为现场唯一的文官，夏原吉能怎么办呢
不回答，似乎有藐视尊上的嫌疑。
回答吧，这种事情，是他区区一个户部主事可以回答的吗
所以，他到底为什么会出现在这里呢
夏原吉心中五味杂陈。
如果再回到茹瑺乘着马车来见他的那个清晨虽然有点对不起茹尚书，但他还是诚挚地期望，自己能被茹瑺的马车直接撞折腿。
腿折了，就不用进来了吧
我们着重围绕第一点讲一讲。
大家“”
激烈讨论了许久的大家，纷纷抗议
“为什么要说第一点”
“我们不要听第一点，要听第三点”
“没错，子孙自有子孙福，正德怎么死的，就让他自己去努力调查，努力解决好了，连自己的生命都不能负责，还指望他负责其他什么事情啊”
就算最爱子孙的朱元璋，也不想听太医的问题了。
别的不说，就说后辈你后面的哪个问题，不比太医问题严重
老朱冷冷道“咱回头，在皇明祖训里添一笔，告诉正德，叫他注意文臣太监，远离和水有关的东西，便算咱好好爱过他了”
朱棣摇头“人终有一死”
此时的朱棣，反正是没有得知徐王妃要死时候的晴天霹雳和百般努力了。
“相反，我们若是能从后辈口中知道怎么解决海禁、军队和土地的问题，再把其解决办法，告诉那正德，正德以此留名青史，这生前之死，何如身后之名长存”
然而胳膊拗不过大腿啊。
光幕不以明朝众人的意志转移，坚定往下说
先介绍一下明朝太医的来源，明初为两种。
一，世袭医户里挑选弟子进入太医院学习，同时进行考核。
考核古已有之，宋徽宗就曾把太学的三舍法引入医学部，分三个系，学基础课和各系专业课，每月月考，每年期末考，考点覆盖临床。
宋对医疗还是很重视的，还考虑到了医疗资源分布不均的问题，规定县里每一万户要配一个医生。
元朝就更先进了，为了防止医户制度，庸医浑水摸鱼，搞出了医疗执照，要考核通过才能上岗。
同时为了防止代代家传，敝帚自珍，定期组织交流学习，让他们一起义诊，考评。上交诊疗记录给当地医学教授检查记录。
明朝呢，也考试，比如明会典弘治五年，三年一考，五年三考，过了的可以从医丁变成医士，可以行医，不过的再复读，三次不过劝退。
一、民间门举荐，像戴思恭这样的好医生就是这么来的。
洪武26年规定，举荐的也得考试，考过了才录用。如果出事了，连罪举荐官员。
后来又细分为三等，最好的去治皇帝御药局，中等的去太医院，下等的遣返。
顺带一提，明朝的南京
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