微上下左右画圈圈，像是在伴奏。
曲子要结束的时候，李迎珍轻手轻脚走进教室几步，但是没惊动杨景行。三个学琴的小朋友也没跟老师问好，都在听杨景行这个大插班生演奏。
一曲结束后，杨景行不好意思的嘿嘿一下，从胡以晴手里拿过手机，问“听得清楚吗谢谢当然是我弹的什么时候骗过你们谢谢雪雪哈哈教授来了，我先挂了啊”
杨景行向李迎珍问好“李教授，您辛苦了。”
李迎珍看着杨景行问“给谁打的电话”
“朋友。”
张楚佳补充“女生朋友”怎么语气满是讥讽。
李迎珍点点头，看着杨景行说“刚刚主题弹得不错，就是那种亲切的感觉。你看，交替分解和弦要注意对比，要有左右手交流的感觉。c大调要明朗一些，可以快一点，你弹得太缠绵了，尤其f大调但是后来的和弦要稳重一些，可以严肃一点，不要那么浮躁，不然整体就缺乏对比，缺少感情波动。”李迎珍也不考虑这些要求对杨景行来说是不是太高了。
张楚佳则讥笑杨景行“唉，考试的时候也要把你的好朋友带上才行了。”
胡以晴提醒杨景行“刚刚是弹得好很多。”
李迎珍坐下，叫杨景行“就保持刚刚这种情绪，再弹一遍。”
张楚佳嘿嘿问杨景行“还要不要打电话”
杨景行当然不。
李迎珍今天似乎换战略了，在杨景行弹这一遍时经常性的点头称赞“对，就是这样温柔，一定要温柔好的，别太慢注意是关系大调，好的这里要快一点，拉多米拉多米这样，渐强，对的三连音要热烈，稍微差了点这个下行半音阶要注意，很多人过度不好温柔，要非常温柔，对，要十分优美。”
杨景行弹完后，李迎珍用力一拍巴掌，带着笑大声说“是不是，对不对，要有感情，多好”
杨景行挺不好意思的。
张楚佳指着杨景行“叫你打电话没错吧，晚饭你请。”然后串谋胡以晴“还去豆捞坊。”再向给李迎珍告状，说杨景行上午弹得都很一般，可一给女生打电话就变了样。说着说着张楚佳都气愤起来了，惊呼“好奇葩啊”
李迎珍却很严肃的警告杨景行“不要有了一点点进步就得意忘形，你才入门，才刚开始。”学钢琴的人那么多，百分之九十以上的人都被无法逾越的瓶颈折磨到放弃。有时候，一个句子练了几百几千遍，也还是找不到丝毫的进步，真的会让人心灰意冷。就算杨景行现在看起来是个天才，谁知道以后呢。起跑迅捷不等于耐力强啊。
接下来，杨景行就被李迎珍带去办公室上小课。李迎珍说胡以晴要是忙的话就可以离开了，胡以晴没有，听课比杨景行还认真。
李迎珍检查了杨景行的599练习情况，表扬了杨景行的手指有不错的跑动性，没再像以前那样靠手臂手腕不停的按了。音阶半音阶什么的也基本入门了。
李迎珍又拿来车尔尼，找了277,835里的一些条目让杨景行练习，用了一个多小时就宣布杨景行的这一难度级别算基本通过了。
但是，练习曲不是目的。就像游泳运动员也会跑步一样，跑步只是为了游泳服务。练习曲也只是为了音乐服务。所以李迎珍叮嘱杨景行永远不要停止对基础的练习。
李迎珍让杨景行开始弹奏曲子的时候，张楚佳已经给下
（本章未完，请翻页）