15. 第十五课 全现代，不喜可跳(第3/4页)
晓诗重重地“嗯”了一声。
这也是她为什么会打电话找哥哥的原因。她想知道，课本和传说是不是都被骗了。
李珉耐心很好地继续抽丝剥茧，把道理掰开来放到李晓诗面前“可是纣王喜欢打仗，死了好多好多人，普通的士兵没了，他要靠什么打只能从老百姓里征兵。那又害死了很多很多人而且也有人告诉你，纣王喜欢用酷刑，对不对”
“他的喜好虽然救下了一部分人，但是他的喜好同样害死了一部分人，你说，那些人是该死的吗”
李晓诗甚至都没有思考，就摇头“不该。没有人是该死的，大家都是一样的人。”
“是啊。”李珉问，“那么你觉得，纣王是个仁君还是暴君”
李晓诗认认真真思考了一下，有点迟疑“一半一半”
李珉笑了“是啊，一半一半。但是你知道为什么历史书中提到他只说他的残暴，不提他的功绩吗”
“不知道，为什么呀”
李珉道“因为无论他的好事还是坏事，很可能都是出于他的喜好。他救人的初衷并不是为了救人，那些人只是顺带活下来的。他是一个随心所欲的君王。小诗，帝辛他是一个统治者。可是如果统治者做的一切都是完全顺从自己本心的，并不是为了天下百姓的那他算是一个好的君王吗”
“不算。”李晓诗很干脆。
李珉又补充“而且，被他影响活下来的人，远远没有因为他而死的人多。他的功绩不足以被载进史书，他的残酷却足以被记住。这样说的话，你能理解了吗”
李晓诗懂了“嗯我明白了。就算是很厉害的人，也会有做错事的时候，就算是很坏的人，也可能做过好事。所以哥哥，我们不要把人随随便便地分成好人和坏人，对吗”
“是这个道理。”李珉把手机换了个耳朵“而且不仅仅人是这样，我们说的历史也一样。不止是课本、电视剧，就连魏征、还有哥哥，我们知道的纣王也不见得就是他这个人真实的样子。哥哥和你说的不一定完全是对的，那些看你直播的哥哥姐姐们也不一定对，就连历史书上的课文，也不一定对。”
李晓诗认真地听，下意识不懂就问“那我要相信哪一个”
李珉笑她“哥哥刚刚怎么跟你说的自己想。”
李晓诗皱着眉。
嗯哥哥说，人都是两面的，就像纣王，大家知道的都不一定代表着他的全部，大家说的都不一定对，可能都是纣王这个人的片面
“我知道了哥哥是说，课本也可能记录的都是片面的东西，对吗”
李珉很欣慰“对。”
他道“学习历史，读历史，你也要用自己的脑子去想，要加入自己的思考，不能完全相信课本，也不能完全相信史书，你要结合起来，多听多看，最重要的是自己多想，这样才能最大限度地去正确地认识历史，知道了吗”
李晓诗连连点头“知道了”
“那哥哥，电视剧还能看吗还有小说”
“怎么不能历史是历史，演义是演义。就说封神榜，纣王和妲己，不是让大家看得挺有意思的有人喜欢严肃的历史，这让他们快乐，但也有人喜欢看同人搞同人，这也让他们快乐，没有什么高下之分的，毕竟我们都是活在当下。
而且小学时候孔子和学生的那一课，你忘记了吗孔子还认为自己有不如学生的地方呢，人各
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