隙也逐渐融化。
武则天面容威严，淡淡一笑“韦氏梦里都要为女儿弄出的皇太女，既然这个身份尊衔已经出，朕身为皇帝，拿来一用自是可以。”
官婉儿抿了抿唇，想说什么，但还是沉默了下来。
太平公主也没被喜悦冲昏了头，她伏在武则天膝边，摇头“儿臣以为，还是要等到天幕下次结束后再做打算。”
武则天睨了明显松了一口气的官婉儿一眼，笑骂道“在你们来，朕是老糊涂了不成”
太平了官，官婉儿忙笑着对武则天告罪。
一派和乐。
自然要等。
不过此番么，太平的心性也算被试出一二，的确没有让她再生出什么失望之。
心之所念的事就在眼，还能稳住心，稳扎稳打，确实可当一用。
这段时，布置是可以先行布置的。也正好让她这个做母亲、做皇帝的，好好自己的女儿都悄悄做了哪些事。
接下来就静待天幕了。
天幕天幕的小主人公这几天正忙着学习，疯狂输入中。
一次这么忙还是五胡乱华时候，期末考试加直播找资料，李晓诗些天忙得脚不沾地。
在这次虽然没有在进行期末大考试，但是关于安史之乱，她能获取的资源实在是太多了太多、太杂，太乱。
随便网一搜，就是大片大片的内容。
且里边还混着许许多多别的内容，像是一些以这部分内容为二次创作的视频、游戏、小说、杂谈等等等等，一时让李晓诗有眼花缭乱，都不过来。
她想把历史讲得有趣，因为在这样的直播对她言已经不仅仅是直播么简单了，这是她一次学习后输出、从达到二次学习目的的途径；也是她和跨越了时空的先贤们对话交流的机会。
且就算抛开这些都不谈这个直播有趣啊，这本身就是好玩的事，她当然希望不止她一个人能享受到这种快乐。
最好观直播的千千万万观众都要觉得有意思才好。
但之的课，怎么把内容讲得有意思，每次都是李晓诗自己冥思苦想，比如次，场涵盖了两课的直播，可是她从头到尾一一琢磨出来来的，用什么场景，有什么元素，包括镜头怎么用，都是她自己设计的只为了怎么样能让课程显得好玩一。
可这次，李晓诗需要思考的，变成了要选哪个啊。
是的，这次的主题太过于热门，不止网的材料信息铺天盖地，连平台里都有好多配套的“趣味课件”可供选择。
“电影同步课”“景置换课”“乱世人生特色课”“游戏入体验课”等等等等，按照0022的推荐打开平台课件库输入搜索“安史之乱”后，李晓诗顿时就被这些多种多样的课程给迷花了眼。
于是还没纠结完要用哪些资料、要讲哪些事，哪些要跳过或省略的李晓诗就陷入了新一轮的纠结中。
最终，在许多个唐朝及武周位面的期待中，在其他朝位面习以为常地数日子等消遣中，道已经熟悉了的幕布再次出悬挂在了夜空，李晓诗的身影也随之显。
“大家好呀”
她小脸白净，刚洗完澡吹了八分干的头发披散，穿着一身轻便的绒绒睡衣，坐在大家都见了好多好多次的房里。
电脑屏幕的弹幕区，许多观众也都在回应她的招呼。
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