，国子监请他们做先生，工部让他们做研究，其他部门都是望而却步。
李承乾眉毛皱得死紧，嘴唇也紧紧抿着。他之前没想到这种情况，但的确是个大问题，倘若格物学找不到用武之地，是不是格物科也就没有开设的必要了
绝对不可以
这年头读书人都以当官为目标，如果学习格物不能做官，那学生就会越来越少。李承乾好不容易将格物推到这一步，绝对不接受前功尽弃。
他小脸严肃，对李世民道“阿耶，你还记得我跟你说外面的世界吗我们现在处于刀尖之上，随时有可能遭遇灭顶之灾，只有格物才能帮助我们。”
原本懒洋洋靠在椅背上的李世民立刻坐直了“你说的对，我再想想有什么办法”
他果然拧着眉毛思考起来“你看这样，先让他们做明算的事如何格物不是也学算术吗，想来可以胜任明算的差事，先给他们官身，稳住其他学子，日后再慢慢安排。”
李承乾摇头“这样太浪费他们的学识了，我们要抓紧一切时间强大起来，容不得这么浪费。”
李世民“那把他们都送去工部，跟着陈二娘做研究去吧”
李承乾歪着头问“工部能这么多职位吗”
李世民“不能。”
他又陷入沉思，工部有自己的规矩，多加几个职位安置陈淑慧他们几个已经很不容易，再想塞进去这么多人根本不可能。
而没有官职，不仅达不到目的，更是侮辱了这些功名在身的学子。
思索片刻后，李世民迟疑道“要不这样，朕以朝廷名义设置实验室，一切官职设定参考太医署，中选的学子授予官身，进实验室做研究，你以为如何”
李承乾摸着下巴道“听起来好像不错”
李世民刚露出一个笑，就听李承乾继续道“但只这样也不行，理论研究和实际应用结合起来，才能发展得更快更好，还是得想想怎么让他们做实事。”
李世民“”
这一刻他深深理解了打工人，这是什么难缠的甲方啊
当然，李世民并不知道甲方这个词，也没有乙方那么生气，毕竟李承乾这个甲方虽然难缠，但不是胡搅蛮缠，他说的确实有道理。
但他还是头疼，这个实际应用到底该怎么办呢
李承乾也跟着一起想，
过了一会儿突然道“我想到了”
李世民眼睛一亮，期待地问aaadquo你有什么想法来看最新章节完整章节”
李承乾背着手道“既然朝中没有合适的位置，那就把他们外放吧”
叫他来说，去地方可能更好。格物学在长安发挥不了什么作用，建设地方却是正正好。而学子去了地方，即便做不了一县之主，最起码也能当个县丞，八品的官，不比留在京城差。
以明算科为例，留在京城也只能做个不入流的微末小官，且没什么发展空间。去地方就不同了，若能靠着格物知识立下点功劳，加官进爵岂非指日可待
对地方来说自然也是好事。
李承乾自觉面面俱到，李世民却否决了“不妥地方主官，唯有读圣贤书才能胜任。”
“为什么”李承乾叉腰，“阿耶，你搞鄙视链吗”
什么鄙视链李世民没听过，但大概能明白意思。有些无奈地解释“并非阿耶看不起格物学子，只是治理地方与读书做实验不同，不读圣贤书，怎么知道该如
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