是把楚老师的信息录入教导处比较好。”
检测到教师身亡，请校园内所有工作人员一齐配合教导处老师的任务。
校园内广播响起，似乎是察觉到孙老师的怀疑，立马下达了死命令。
“看，我说的没错吧。”
启无明无奈的摊摊手。
孙老师越发觉得这件事不对，要知道在此之前可是直接死了三个老师，没有一个像现在这样广而告之。
尤其还是为了楚老师，简直是太奇怪。
“这种事情当然应该配合，毕竟伤害老师，是一件极其恶劣的事情。”
一时间孙老师也想不清原由，只能但是按照教导处的指令行事。
启无明其实也没有想到会突然响起广播，有些原本没有注意到的细节立时浮现在脑海中。
论成绩和能力，应该是一班孙老师最强才对，但实际上，能够动用压制副本内老师和学生乃至鬼怪的力量的教导处老师却是沈老师。
而沈老师又因为一班的孙老师的组长身份而对他毕恭毕敬。
那也就是说这两种身份天然对立。
一中教导处是监察学生违规，制定规章制度的地方，完全相反那就是破坏规则，到此为止，所有破坏过规则的人全部都已经死了。
那么所谓的与之对立说的就不是破坏这些原有的规则，只可能是对权力的分摊。
学校的事务是固定的，能够分摊的权力自然也限，被其他人占去，教导出自己本身的权力也就小了。
难怪宁不言得到的有用信息中，成为教导处老师和成为组长是并列的关系。
“我们先把楚老师的尸体运到教导处吧，录入和探查也方便些。”
启无明想明白这两者的关系后，就提出了一个建议，说完，孙老师脸上就露出了不赞同的神色。
“楚老师死在多媒体教室中，说不定凶手就在教学楼内，直接搬走恐怕不太好吧”
“孙老师这话的意思是，怀疑我们这些一直在教学楼里的人”
“我从来没有这么说过。”
“那孙老师是什么意思”启无明摇了摇头表示不信，“孙老师是后来才来的，可以说自己有不在场的证据。”
“你是在怀疑我”
自信点，他不是怀疑，就是明示想把锅扣在你的身上
“怀疑这两个字用的不是很准确，曾经就有人为了给自己制造不在场的证据，特地在一个时间出现让别人看，给人他才来到这个地方的错觉。”
哈哈哈哈哈，小盲男说的是自己吗
不管是不是自己，这都跟主播的经历非常像
看孙老师的表情，我觉得要不是地方和身份不合适，孙老师都要直接动手了
e我怎么觉得这更像是一个遗憾的表情啊完全就像是他错过了一个亿一样
你不是一个人
1111
“我怎么可能会做这种事”孙老师一脸震惊，他从来没想过还可以如此操作，要是早知道可以这样，许多事他还需要迁就沈老师那个东西吗
大可直接动手
“孙老师，不是我不信你。”启无明根据孙老师的反应一点点试探出了老师之间的关系和教导处权力范围。
孙老师不愿意将尸体带到教导处，说明教导处对孙老师的限制有点大。
他并不是很了解教师组长的权限，但有一点可以想到，无论是什么权限，应该都与教学楼离不了关系。
同时，孙老师也无法直接回绝他的要求。
启无明立马严肃了表情。
“事关教师的生命问题，怎么认真小心都不为过。”
“而现在就是，孙老师怀疑我们这些在教学楼里待了一晚上的人，所以不愿意将楚老师的尸体带到教导处，对吗”
“不错。”
孙老师仔细琢磨了一遍启无明的话，没能发觉有什么不对的地方。
启无明点头，出言试探道，“可见分歧就在这里，孙老师身为组长，在教学楼内有最高的权限，孙老师作为嫌疑人之一，我也不放心把楚老师的遗体放在教学楼。”
“我什么时候成为嫌疑人之一了”
“既然如此，那我们不如折中，在这两者中间选一个地方。”
启无明听到跟老师只反驳了嫌疑人那一点，便明白自己关于组长权限的猜测大致上没有问题，故意无视了孙老师的话提议道。
孙老师“”
“孙老师还不满意吗”才过了不到两秒钟，启无明继续施压，“还是说孙老师你真的心虚，一点都不打算配合教导处的指令呢”
“我什么时候心虚了，折中就折中”
激将法放在何时都是那么的管用，孙老师说完就有些后悔，就不得不硬着头皮继续下去。
“那就多谢孙老师的配合，没记错的话，教学楼和教导处之间的位置，应该是食堂”
孙老师“”