433. 补拍问题（捉虫） 这次小组会议开得很……(第2/3页)
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小会结束，各干各的去。
王青山还是比较掂记石磊拍过的内容的，听说三组的最近在赶夜戏，他也不打算现在把剧组的人再叫起来发表讲话，就去剪辑室，要求看一看石磊最近拍过的内容。
有拍摄计划表，有分镜本，不用先看片，只看表就能看出石磊最近在拍什么。
王青山看了看表，再看了看分镜本，眉头越皱越深。
费丙汤也不放心，过了会儿自己也过来了。
巧了，孙导也不放心，也过来了。
三个人在剪辑室撞上了。
一看王青山的表情，另外两人也不用多说，各自找椅子坐下。
孙导有自己的工作习惯，她把自己的副导也带过来了，让副导去找素材，现在就开始审。
孙导“我倒着审吧，先从最近拍的开始看起。”
然后就戴着耳机，开始放素材。
她的副导也戴上耳机，一边放素材，一边打开时间表，准备记下剪辑时间
费丙汤不懂这个，他就不捣乱，就看王青山他们干。
王青山从头开始审拍摄计划，看三组每天都拍了什么内容，是剧本里哪一部分的，都是什么人物的，是分镜本中的那一部分。
石磊自己也画了分镜本，他就对照着看。
看来看去，他的眉头又渐渐放开了。
他明白了。
石磊不是故意捣乱，而是他想拍的是一部偶像剧式的电视剧。
他对这个剧的理解更偏商业化。
只能说他跟王青山的想法不同。
王青山是想拍出一部更有历史记录片感的电视剧，因为是真实存在的人物，他更多的是希望从真实人物的身上去投映那一段历史。
所以他的拍法是更接近去描绘回忆录中的那些人物。
石磊的做法就是缩小观众不爱看的部分，放大观众会感兴趣的部分，残酷的战争只是做为点缀出现的。
这样确实更商业，因为观众在看电视的时候，未必是想接受一场教育，假如拍得太写实，观众观看也会觉得压力过大而逃避的。
电视毕竟是一个娱乐工具，它不是教育工具。
关于这个剧的娱乐性与真实性之间的矛盾，也确实是剧组要面对的一个问题。
能不能在兼顾历史的前提下，拍得让观众喜欢呢。
这也是陆北旌和柳苇能做为男女主角入选的原因。
选择他们俩做为主演，这就是对商业性的妥协。
希望能用他们的人气来吸引观众。
除此之外就尽量还原历史。剧情上，剧组是不想妥协的。
石磊所在的三组负责的学校的部分，承前启后。把这一部分交给他，当然是出于对他的看重的信任。
因为在设计剧本的时候，大家一致认为学校是让祝女士思想完全蜕变的地方，正是学校的教育和跟日本人的冲突让她萌发了救国热情。
所以这一部分既要拍得阳光明媚，又要拍得矛盾尖刻，冲突剧烈。
学校的内容是很多的，人物众多，各有各的命运，而且为了形成冲击，这些人物在设计出来的那一瞬间就注定了要牺牲。
石磊并非没有好好拍这一部分，但他拍的太多了他基本把学校的冲突全拍完了，而且全是提前拍的。
早在柳苇还没有进组前就拍了。
这就不对了。女主角没进来，冲突已经拍完了，那女主
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