大家一听, 都来了兴趣，都伸着脖子看。
等到那个男娃去仓库里那个锤儿出来, 又去抓了一把就铁钉出来, 唐宁就把三把杵子并在一起，然后找了两块板子, 把三个杵子都钉了上去。
现下只要拿起这个杵子，就能够一杵三个窝子, 相当于一次干三分活儿，明明是个很小的改动, 但省时不少。
大家都围着看, 孟骁也围了过来, 其实他在队里就见过这个东西，不过队里那个每一个杵子都钉死了，但是她现在这个不一样, 她要是不用了, 她还可以分个儿拆下来，下次要用，再钉一次就行。
看来，她又给改良了
孟骁抬头, 看着那个小姑娘站在人群中, 她摊开手“现在我们三个人用一把杵子好了”
众人在啧啧赞叹三分儿活, 突然等于一份儿活了，而且还三个人干一份活儿，这节约的时间又翻了两翻呐
孟骁的眼里也闪出光彩, 他其实早就知道唐宁这么耀眼的，只是唐宁好像真的特别不想理他
他读初中了，不像以前没有任何朋友，也有很多人平等对待他，可他还是会想起唐宁这个第一个对他好的外人
那个劳动委员被惊得张大了嘴巴，她就没见过这套路啊明明想让唐宁干活儿的时候多受点儿累，没想到人家反败为胜了
直到肖秀秀推了她一下，她才反应过来，跳脚地指着唐宁“你干啥，你想逃避劳动啊，逃避劳动必须接受批评”
唐宁翻了个白眼，没错，她就是想逃避劳动，她打小就讨厌干体力活儿，可是只要结果一样，过程一不一样重要吗
她没工夫陪着群小姑娘玩儿，又翻了个白眼，拿着排杵就走了。
其它的同学也照葫芦画瓢，赶紧钉杵子，要是今天能早早干完劳动课分配的任务，那他们还可以早点儿下课，在山间捉点儿野兔子，河里捉点儿鱼加餐什么的。
于是大家纷纷加入了唐宁的“队伍”之中，至于那个劳动委员跳脚，让她跳去吧。
没过一会儿，老师也出来了，看着学生们在地上那锤子砸得热火朝天，看清楚了在干啥，也是眼睛一瞪，指着那排杵“谁谁教你这么干的”
大家停下手里的活儿，指了指走到了校门口的唐宁，她嘴里还叼了一根红薯条儿
那个劳动委员立刻又跳过来告状“诶，他们集体逃避劳动”
一干老师都不说话，只有黄天敏笑了，对那女娃说“你这个娃娃，你晓得啥子劳动也是要动脑的，不动脑，一膀子力气有啥用”
说完，他又对唐宁招了招手，问她“唐宁，是谁教你的”
唐宁一摆手“没有谁教我。”
黄天敏一听，想了想唐宁的“历史”，扭过头跟几个老师一商量，说了“为了奖励你善于动脑，奖励你几个作业本儿”
唐宁第一个想法是作业本，想卖钱
小的时候，她追求吃肉，现在，她追求金钱。
其它的同学一听，也十分羡慕，还互相交流着“等回家了，我也要给我们大队长说，把杵子这样钉起来”
很快，公社里的各个大队，都刮起了一股钉杵子的流行风。
上头薛社长下乡视察工作的时候，也注意到了这个现象，还提了一句“这是谁出的主意”
后来一打听，说是从清水中学传出来的，薛啸卿哈哈大笑，说了句“后生可畏”。
清水中学的校
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