呼我”邓布利多半月形眼镜后面的眼眶中闪烁着愉悦的光芒“你知道的，比起做校长，做一名教师更和我意这才是我享受的工作”
“我相信，不管您的主业是什么，您都做得一样出色。”克莱曼汀恭维着，朝他走近了几步。
“当然，阿芒多交给我的担子，我会尽我的全力去挑。”邓布利多伸手示意长椅的一端“来，坐一会儿，陪我这个老人家说说话。”他很快接住之前的话头“不过，每一年中我最美妙的时光，就是五月的四个周六上午。”
明白他指的是六年级学生参与的守护神咒学习，克莱曼汀记起一事，索性顺从地落了座“教授，上学期您让我起草了那份报告课程审核现如今进展如何了”
“尚未有定论。”邓布利多遗憾地摇摇头“就目前看来，恐怕不理想。”
“怎么说”
“占主流的观点是，守护神咒可以并入黑魔法防御课中，不需要占据学生的课余时间教授。”
“黑魔法防御课”提起这个就一言难尽了，克莱曼汀措辞谨慎地说“为这个课程聘来的教授流动性比较大，而且水平参差不齐，守护神咒这么重要，没有适合的人来教怎么行”
“这也正是我所担心的，虽然我不能否认，我支持这个课程，确有一点私心在，恰应了寓教于乐的说法。”邓布利多继续说下去“不过，涉及守护神咒的重要性，在反对这门课程的人中，也有一种对应的观点。他们认为这个咒语没那么实用，最大用途不过是对付摄魂怪，可现如今摄魂怪都被严格管束在阿兹卡班，霍格沃茨坚持学习守护神咒，是对魔法部能力的不信任，像是防备摄魂怪随时会失控一般。”
这个说法未免太挑衅，克莱曼汀忍不住驳斥“如果非要从实用主义看，只重视咒语的效果和用途，那很多咒语都不用学，特别是那些战斗型的，因为它们会让小巫师打架，让成年巫师搏命。不会战斗，天下不就太平了但这可能吗学习咒语也不只为使用，我们是巫师，应该全面了解魔法。试想若一个人连自己的能力都不够了解，那这种能力还如何完好的传承下去魔法有一个完整的体系，有黑有白，才能达到平衡。守护神咒是难得一见的适用性广的白魔法魔咒，能唤起巫师体内如爱和守护之类的正面力量”
她说着说着，发现自己简直是在班门弄斧，便尴尬地立即刹住，向她的倾听者道歉“对不起，教授，我就是一时有感而发”
“你一定完整读过拙作白魔法溯源吧身为作者，我得表示，我很高兴并荣幸”邓布利多温和地看着她“有件事也不该瞒着你从前年起，我和分院帽就产生了小小的争执，焦点在你适合的学院这个问题上。通过我们的几次单独接触，我有理由相信，你刚转校来时，他在你身上犯了一次千年不遇的错误。以我的教学经验看来，你该去的是拉文克劳。”
“是吗”克莱曼汀呼吸一滞“您怎么就能肯定，您的眼光比分院帽还准确”
“最明显的实例，就是那本拙作。将魔法看成知识去研究去理解的巫师，怎么能不属于拉文克劳拿到那本书的学生名单中，只有你一人是斯莱特林。还有刚刚你那番话，你的思维模式，你的意志选择，都和典型的拉文克劳学院出身的巫师不谋而合。”
“那您呢写出这样一本书的巫师，怎么当年进的是格兰
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