开教室。
应如是便满头雾水留在办公室里，表明态度，“熊老师说什么我都听着，虚心接受。”
她还踩着来不及换的高跟鞋，面上妆容精致，放低的态度叫人舒心。
熊老师卸下清冷模样，叹气，说起事情来龙去脉。
和应桐桐打架的男生是个记忆大王，这机灵孩子没事做跑去背法律条款，好不容易背完想找机会嘚瑟，正好撞上应桐桐向钱呦慧吐露小心思。
听到应桐桐爸爸今年电话一直联系不上，嘴一秃噜，咔咔背道“一方下落不明满两年，对方起诉离婚，经公告查找确无下落的可视为夫妻感情破裂，依法判决准予离婚。”
这话可谓撞枪口上。
爸爸自从三年前出差，往家里打的电话频率越来越低，最近一次电话还是上次她和是是过生日的祝福电话。
加上是是工作越来越忙，即便有奶奶的照顾，有其他亲人的呵护爱护，应桐桐依旧不免低沉。
这个时机蹦出一个人说出爸妈或许感情破裂，即便知道不是真的，也生气，怒道“你走开。”
“就不，人生而平等，我在哪是我的自由。”小男生脑抽回答。
钱呦慧见应桐桐生气便推他一把，小男生哪里懂得年香惜玉，推了回去，甚至又大声背诵了一遍离婚法。
应桐桐气得拍打他，一来二去三人碰撞起来。
应如是听到班主任讲述“离婚”二字面上一霜，听到小孩因此碰撞起来抿唇。
熊老师没等应如是开口，继续说“你觉得今天的事是小事吗如今你和应桐桐待在一起的时间有多长你知道孩子的心理状况吗”
熊老师眼睛里就差没写着应桐桐家长不负责。
他知道应桐桐妈妈是明星，业务繁忙，更知道应桐桐爸爸工作原因出差已久，但这都不是两位家长减少对孩子关爱的理由。
“你没检查过孩子的暑假作业，布置了十篇作文。”熊老师从桌面上拿出一本作文簿，姓名一栏工工整整写着应桐桐。
应如是在老师眼神示意下翻开本子。
大宝贝的字写得很好，前年公公请了大师特地规范系统地教大宝贝写字，短短两年时间大宝贝的字已经可以秒杀大多数用笔的人。
第一篇。
应桐桐记录她在爷爷家和谐谧静的生活。
第二篇。
应桐桐生动描绘猫扑蝶画面。
第三篇、第四篇
第十篇应桐桐作文里第一次出现“爸爸”、“妈妈”词汇。
“今天去看干妈了，她说她很想我。我们在一起做蛋糕、玩游戏，玩得很开心，离开的时候干妈很不舍，说她会想我的。
“这是我第一次清晰意识到离开和想念的联系，因为离开所以会想念。我会想爸爸，是因为爸爸工作去了西北，离开了三年。
“想念是一个美妙的词汇，它让记忆变得更加生动美好。即便我和爸爸的接触很少，可是我却能够勇敢说出我爸爸是最伟大的人，为祖国效力、添砖加瓦，好朋友惠子和我一样坚信不疑。
“但想念也是一个让人难受的词汇。
“今天电视上主持人问妈妈和科学家结婚什么感觉，妈妈笑着说感觉自己是个小傻子。主持人说妈妈笑得很幸福。
“然而我知道妈妈并不开心，在家里我和奶奶提到爸爸她会生气，因为爸爸不再联系我们，奶奶说爸爸这样
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