第 177 章 十年育树，百年育人（完）(第3/6页)
们的品性依然高洁，散发辉光。
明朝。
一位叫陆深的松江府藏书家，站在自己的藏书楼外。
在他面前的这几栋小楼里，有着七万多卷的藏书，还有一些珍贵的孤本，可能连皇室都没有。
这曾经让他引以为傲。
但是，现在他有了新的主意。
陆深对跟在自己身后的官家道“传出消息去，我陆氏的藏书楼，可对外开放，只要有人引荐，就可前来此地抄书并且带走。”
后世的师生们努力保全书籍，以及危难之际创造一切机会读书的场景震撼到了他。
将这些书藏在这里，只是自己记得的时候偶尔翻一翻，又有什么意思呢
遇上乱世，一把火就能将它们烧个精光，相关的知识和智慧的微光从此就消失在世间，再也寻不到踪迹。
多么的可悲可叹。
第二件事情呢，就是1952年的全国高校院系大调整。
这可以说是华夏大学史上的一个拐点。
它的背景，其实是背后的理念之争。
在调整之前，国内的大学基本上都是仿照的美式和英式的路子与风格，还有很多有着教会背景。那个时候的英美高校教育，讲究的是“博雅”，尤其是英式，他们不按照学科来分学院，比如牛津大学的著名的三一学院，就涵盖了很多不同的专业。
咱们现在的两所顶尖大学之一，清华大学，当初就是这样的，不设专业，重视的是外语、基础理论和人文知识。四年级，才会着重学习专门知识。
除此之外，还有最重要的，相同模式下的思想认同。
所以，52年的时候，咱们决定要走社会主义路线，将这种模式改为苏联模式。
苏联模式的理念就是高校的目标就是
培养专门人才，
专业设置要越具体越好，
并且要和实践就业紧密结合。听上去，就很实用。
于是，在这样的背景下，一场轰轰烈烈的院校与专业调整拉开了序幕。
一位老教授这样回忆
“当时的实施进度很快，政策下来后，扛起行李就出发，而且限期上课。不少学生是在这个大学入的学，却在另一大学毕的业。”
又是一场轰轰烈烈的大搬家。
不过这一次的气氛轻松了不少。
“真的假的咱们要搬到燕园去”刚刚得到消息的北大学生们议论纷纷。
“那燕京大学呢”
“据说他们的文科和理科全部并入咱们学校，然后工科并入到清华大学。”
“那不就是”
学生没有说出口，不过他的同学完全明白他想要说什么，郑重的点了点头“就是你想的这样。”
燕京大学、辅仁大学这样的教会大学，在华夏的土地上消失不见。
而里面的一些外籍教师和背后援助捐赠的力量与资本也都被请出华夏。
在那个国家刚成立的年代，很多东西都混沌不清，再加上冷战背景，这样的做法显然是非常有必要的。
不过，同样有点惨的还有几家本土的综合性大学，也就是后来被称为大调整里面的“五大母校”。
南京大学、浙江大学、厦门大学、武汉大学和中山大学。
就以南京大学为例，它原本是国立中央大学，从这个名字就能看出当时民国政府对它的期望，在院系和专业设置上，也的确是堪称全国高校之冠。
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