和遮天闭日的战舰，交错的光影弹道中不时还能看到战舰在爆炸沉没，而近处又有充满科幻感的战机坐舱作为对比，战斗中，画面镜头更是随着机师的视角不断转动，感觉就像是自己成为了机师一般，那逼真的代入感不知让多少观众在影院里被吓得惊呼失声，却又大呼过瘾，同时也让所有前来观影偷师的电影从业者们真切的感受到了这种全新电影技术的强大这已经不是画面效果好坏的问题了，同样的镜头运用，若是采用传统的拍摄技术，就算给他们再多的钱也拍不出来，也就是说，这种技术带来的不仅仅只是画面效果的提升，它甚至可以直接改变电影表现的艺术手法，光是这一个超长镜头的运用，就能给许多受困于技术的大导演们带来无穷的灵感。
不单单是特效，剧情方面，乡村教师更是让最挑剔的影评人也无话可说。
让很多人感到意外的是在这部影片里，中国制作方没有加入任何政治元素，也没有任何意识形态的描写，甚至于连一个党员干部都没有出现，地球上的故事主线全部围绕着一名扎根在中国边远农村的中年女教师和她所教授的十几名学生而展开，为了拍摄得更加真实，这部影片甚至是真实取景，美丽的大山风景和村落闭塞贫穷的现实形成了鲜明的对比，村民们的愚昧麻木，老师对信念的坚守，孩子们对知识的渴求，这一幕幕更是打动人心，而这样充满着现实气息的画卷却又与发生在遥远的星系外的宇宙战争不断穿插交替，让人在大呼过瘾的同时，却又不禁质疑两者之间究竟有什么联系
一枚可以瞬间毁灭整个星系的炸弹，一段用于测试星系中是否存在文明种族的意识通讯，和几道用于检测文明水平的测试题两个原本完全不相关的故事，就在这种看似巧合，却又透露着某种必然的情况下，紧紧的联系在了一起，这种结合的方式不仅没有让人感到生硬，甚至于还起到了画龙点睛的作用，直接就将整个剧情的深度提升到了艺术的层面。
在一个封闭的，落后的，甚至完全看不到任何现代文明痕迹的小山村里，一个坚守信念的老师用生命将知识传承，而那些孩子，甚至都不知道自己学会的这些知识究竟有什么用处，却因对知识的渴求和对老师的敬重而刻苦努力，就在很多村民和家长都在质疑着他教授的这些知识根本毫无用处之时，没人知道，正是因为他们的坚守，人类这个脆弱的文明才能在最关键的时刻躲过了一场灭顶之灾。
尤其是影片的结尾，当孩子们将各自的作业本轻轻的放在老师的坟前，镜头再次穿越了遥远的星汉，那些在人类看来强大得如同神明般的外星人，也用他们的视角对人类这个新生的文明作出了肯定没有轻视，没有傲慢，相反，他们为人类的成就和潜力感到深深的震惊。
一个没有遗传等级，无法靠基因将知识传承，同时也没有任何心灵交流能力，只能靠每秒10k的龟速用语言进行交流，寿命更是短暂得可怜人类就是这样一个脆弱的种族，而这样脆弱的生命体，理论上是根本无法进行知识的积累和传承的，至少在他们看来，这一切都太不可思议，以至于外星文明的领导者一度怀疑自己的工作人员是在胡说八道。
最终，工作人员给出了答案是老师在人类的社会中，有一种名为老师的职业，他们担负着知识传承的责
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