在忙碌中, 时间过得飞快。
陆晓在地球和一号星球之间来来回回跑了数趟，在始终不见少的物资清单面前，意识到了一个残酷事实光靠他一个人, 永远没法清空这张清单。
清单的内容会随着地球和一号星球的需求变更不断增多。
陆晓运送的物资逐渐从食物和种子变成了各种身价昂贵的仪器设备, 以及各个领域的专家。
而从一号星球运回地球的东西往往数量不多而且层层密封, 一出飞船就由超大规模的护送队直接送到秘密研究所中。
在意识到这一点后，陆晓痛定思痛，决定想办法摆脱007的工作模式。
解决办法是现成的，昆仑学院里就有一大批宇航员后备役，随便挑上几个就够组成一支舰队了。
专家小组表示拒绝“不行，他们修为不够, 而且还没完成学习任务, 不符合驾驶宇宙飞船的要求。”
陆晓一只脚搭在飞船的操作台上，靠着椅子, 以荒芜的太空作为背景, 透过主神投影的屏幕，跟对接的专家据理力争。
“我也没完成学习进度啊，不也赶鸭子上架了吗”
专家十分严谨“那不一样, 你有昆仑学院的毕业证，而且修为达到了要求，符合驾驶宇宙飞船的要求。”
操作台上的按钮此起彼伏，像是在演奏一场无声的乐曲。
在这段日子的磨合下, 陆晓跟穿星的默契迅速增加，这体现在陆晓驾驶宇宙飞船的过程中。
地球跟一号星球之间的航线，被记录在星图中，在没有突发状况的日常驾驶中，都是穿星自行操纵飞船沿着航线前行。
虽然工作的大部分时间都在摸鱼, 但陆晓觉得自己的要求非常合理毕竟摸鱼的时候他也只能看着荒芜的太空发呆，没法进行其他娱乐活动。
陆晓换了个说法“超负荷的工作时间损害了我作为劳动者的权益，我要放假，我要休息，我要罢工”
专家翻了下手里的资料“在之前，您跟我们签了一份补充合约，是关于启航号的使用权过渡。我必须提醒你，在这份合约里，你放弃了部分劳动者权益”
他居然妄图跟这群人讲道理，陆晓忏悔了自己草率的举动，然后选择耍赖“我不管反正不能再这么下去了，你们看看，太空里啥也没有，再这么下去，我都要抑郁了。”
专家们互相讨论了一小会，态度有所松动。
陆晓再接再厉“而且我觉得我们有必要尽快培养一支宇航员队伍，方便执行之后的外星开发战略计划。”
讨论声渐渐平息了，专家小组表示要向上面申请一下。
等陆晓返回地球，“宇航员阶梯培养计划”已经进行到针对性培训阶段，主要是在培训飞船相关的操作以及在太空中需要注意的事项。
陆晓借此机会溜回昆仑学院，美其名曰给予这些预备宇航员一些过来人的经验，实际上是为了摸鱼。
昆仑学院的变化很大。
在来自“现实”的修仙者的帮助下，学院开设了一系列专业，甚至出现了“现实”中没有的特殊专业比如说宇航员专业，再比如说灵气科学化专业，简称为“灵科专业”，该专业主要研究如何将灵气跟科学体系化。
还有由灵科专业衍生出来的灵器普及专业，主要研究如何将灵科专业的研究成果简化并普及到日常生活中。
除此之外，还有例如灵气
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