有问题都在那些注意事项上，叶曦完美掌握一切细节错误问题，有的在百度收集的、有的提前询问高老师、有自己的经验等等，果然，提前备资料是必须的。
她心里有小得意。
当然，也有试图咨询超出课程以外的问题，叶曦通常让他们实验操作做完再问，当然关于这点，他们也可以下课自己查。
同学们:
我们只想要老师轻轻柔柔地帮忙。
课程的前大半时间，叶曦上的还算轻松，一切尽在她的掌控中。
最先做完的是学霸谢鑫洋，他开始请教叶曦其余问题，非憋出来的那种，他自己是真的有个笔记本，上面有一些红线标出来的疑问。
对于好学的同学，
叶曦自然很喜欢。
况且这位同学的问题水平明显高于本科大二年纪，她毫不犹豫回答他几个疑问，并且推介几本相应的书籍给他。
态度明显有变化。
以方邵为首的“学渣”同学们:
在叶老师眼中，
知识才是最重要的。
所以，同学们想要吸引叶曦的目光与关心，必须得“好好学习，天天向上”，人心是偏的，她就是喜欢认真的好学生。
两堂课完美结束。
最后，98以上的同学们，都约会实验操作与实验原理，剩余小半个还有点迷糊的同学，不说都知道是谁。
可喜可贺。
一下课，叶曦的教学内容，在北理校园论坛上名声大噪。
“叶学姐霸气，知之为知之，不知百度知这种网络话都知道。”
“不解答学生疑问的老师真的好吗”
“同意，老师就是帮助学生解答问题的。”
“这是大学，自主学习很重要，咱们学校大一就有安排文献检索课程。你以为，老师皆你妈，连有没有男朋友这种事情，都需要你来关注要不要先做个教师人口普查”
“叶学姐有解疑啊，在不影响课程情况下，况且她真的是个实验操作助教而已，莫非你要发个邮件问开关该怎么关掉、酒精灯要怎么灭理论不知道找相关老师呵呵，手动滑稽。”
已经习惯总引起风风雨雨的叶曦，把一切赞扬与批评抛离脑后，开始专心致志地画设备整体构图，真的万事俱备、只欠东风。请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读