面。
苏若现在的身体体质远比之前要强，原本分明的天气对于现在的苏若来说基本上没什么区别，也就没穿厚的衣服，依旧是那身夏天的长袍。
好看是好看，冷也是真的冷。
哪怕本人感觉不到，可外人看着都冷的要命。
而苏若不仅不冷，还天天穿着夏天的袍子出来，被风一吹愣是显得仙气飘飘。
苏若一出现，愣是把学生们的视线都给吸走了，苏若又掏出来几根蜡烛点上，让屋里可以亮一些，这才把夹着的白板放在了老师讲课的位置上立了起来。
往常给他们授课的都是老秀才，这些学生们愣是想不明白苏若为什么走到台上了。
“我给大加一节课。”苏若站在白板后面，拿了只记号笔在上面写题目。
突然加了一节课的学生们拿着书正襟危坐，看着苏若拿了一根奇奇怪怪的东西在一块白色的板子上写写画画，而那支能写出字的笔竟然不需要蘸墨
只是写出来的字从头平到尾，不像他们用毛笔写出来的字一样有峰峦迭起。
苏若写了一简单的题。
鸡兔同笼
“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何”
下面的学生傻眼了。
他们要靠的是四书五经诗词歌赋还有策论，为什么这人给他们出算术题
科举又不考这些。
“这位公子，还请您不要捣乱了。”坐在最前排的学生有些不爽，“距离会试还有不到三月，这三月的时间宝贵。”
“苏公子，要不换题”
苏若歪了歪头“也行，那就换一，不过你们要用这写。”
苏若把带来的中性笔和a4纸发了下去，每人都分到了一支笔和几张白纸。
他们拿到的笔和苏若用的笔的区别其实并不大，只是一粗一细，学生们拿着笔翻来覆去，学着素偶刚才的手势拿着笔，只觉得分外不适，还有人想用笔尖去蘸墨水，被苏若给阻止了。
苏若拿着磁扣啪的把两张纸定在了白板上，“这节课就给大讲一大禹治水的故事。”
“这只笔不用蘸墨水，用我拿笔的手法写可以，用你们熟悉的写法写也可以。”
“这笔又细又短，根本没办法用。”有学生为难，“再说了，这也没有墨要怎么写”
“不试试又怎么知道呢”苏若过来讲课就是为了让他们试试新的文具，要是让他们一直用毛笔那不就本末倒置了
学生们万分不情愿。
但这明显是老秀才同意过的，他们又不好忤逆，只能皱着眉在纸上哗啦了两下，然后嫌弃的丢到一边，继续用毛笔。
就连皇帝也拿了一支笔，找了张桌子写写画画。
其实他和苏若打了赌。
这世界并没有大禹治水的故事。
这故事虽然是神话故事，但是治水是真的有用的。
苏若一边讲，还一边将黄河的位置画了出去，按照大禹治水的思路给学生们讲起了如何治水。
这对苏若来说其实是纸上谈兵，华国上下五千年的历史治理水患的方式五花八门，都是经历过历史的验证。
而梁国本身位于多水的南方，雨水河流众多，一到雨季就相当于到了汛期，每年都会有村镇被洪水破坏。
不是没有人
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