得去教室陪孩子们，你回吧，下午再来接孩子。”
赵传还想跟叶蓁聊聊赵亮的事，但是叶蓁困得眼睛都睁不开，显然不想跟他聊。
“我家孩子麻烦你了。”
叶蓁摆了摆手“赵主任，下午见。”
送走赵主任，叶蓁走回教室，关上门后便凑到沈东那边跟东南西北风一起睡午觉。
赵亮没睡过午觉，整个人翻来覆去，非常烦躁。
沈东按住他“快睡，我们要睡觉养精神，不然下午会没精神上活动课。”
赵亮以为活动课就是玩游戏，想着玩游戏他不就不觉得烦躁了，乖乖躺着睡觉。
下午，叶蓁拿出竹子打算教他们做风车。她事先做好一个“同学们，这个东西叫风车，风一吹就会动。”
周围吹过一阵风，微风带动风车，风车在微风的带动下缓缓转动起来。
小朋友们惊叫出声“真的会动。”
赵亮挤开前面的小朋友伸手去抢风车，叶蓁把风车递给他，拿出竹子说“一组和二组的小朋友分两边站好，一会老师给你们演示一遍风车的做法，你们先学，学不会可以请教老师。”
赵亮自以为自己胜利者，拿着风车狂跑起来。
风车在风力的作用下越转越快，赵亮咯咯笑出声，上学真好玩，他明天还来。
跑过几圈，他停下不跑了，打算拿着风车去跟沈东他们炫耀。
他走向沈东“你看，我的风车会转，我刚才拿着它跑，我跑得快它也跑得快，特别好玩。”
沈东看一眼风车，拿出尺子开始量尺寸“长二十厘米，厚一厘米。”
黑娃负责计数“其他的是多少。”
“你等等。”
赵亮没人搭理，奄奄地凑近沈东“你们在做什么”
沈东头也没抬“做风车。”
“你们会做风车”
沈东放下车子，扭头跟黑娃报数，报完数才跟赵亮说话“现在还没做出来，不过已经快了。”
赵亮凑到黑娃旁边“你在干什么”
黑娃放下笔“我在计数。”
“计数是什么”
“计数就是把数字加在一起算。”
赵亮虽然不懂什么是数字
，也不懂什么是计数，但是他忽然觉得其他小朋友很厉害，比他抢到风车还要厉害。
他不说话了，蹲在旁边看沈东量尺寸，看黑娃写写画画。
赵亮越看越入迷，不知不觉跟着沈东一起量尺寸，甚至探过头去看黑娃手上那些看不懂的东西。
时间一分一秒过去，不知不觉已经过去两个小时。
沈东伸长手，刚才窝着做风车，双手有点僵硬“做出来了。”
黑娃拿起风车小跑起来，风车在风力的作用下缓缓转动“我们成功了。”
一组的小朋友高兴极了，抱成一团欢呼。
沈东收起笑脸，摆出组长的样子说“先别高兴，我们还要写数据。”
随后，二组跟着惊呼出声“成功了”
“快看，它转得很快。”
“我们再做几个，到时候一人分一个。”
叶蓁坐在旁边打瞌睡，这群孩子很聪明，都是搞设计的好苗子。
夏天的白天很长，下课时天还亮着，叶蓁领着小朋友们走出学校，亲手把他们交给他们的父母。
赵传早早来到学校接孩子，他以为会看到自家儿子哭，然而没有。
他站在门口等赵亮，赵
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