夫子，我这孩子太不听话了，竟然跟你说，不来书院上课了，可把我气坏了，你一定要给我好好治治他啊。”
“我们家孩子也是，我们那代人，没机会读书识字，吃了一辈子的大亏，现下他好不容易有个上学堂的机会，居然说要放弃。”
“我也是被我家孩子气坏了，他就想要天天不上学堂，上树掏鸟蛋，鸟蛋能填饱多少肚子啊，真是太让我失望了，李夫子，你一定要帮我好好带带我孩子啊，现在孩子父亲不在家，我也不知道该咋管他，才算是正确的。”
很显然，有些妇人的夫君进城之后，他们在生活中感到迷茫，在育子方面，也失去了方向。
甚至于，她们太过沉浸在自己的认知里，认为孩子不想上学堂，是为了偷懒。想到这一层，李云月悠悠叹了口气，母亲与孩子缺少沟通啊。
想必孩子们在母亲面前，也说不出“心疼你、想留在家里帮你干农活”这样的话来。
他们很爱对方，却缺少亲近感。
这种情况，在现代屡见不鲜，在这个时代，自然也会存在。
等母亲们都说完，李云月才看向那几个孩子，他们都低垂着脑袋，委屈但却又什么都不愿意讲的样子。
“各位母亲，你们的孩子在书院时，向来都是很乖的学生，对知识的掌握能力，也并不落后于其他学生。而现在，他们忽然说要离开学堂回家，肯定是有他们的理由的，不如你们先问问他们原因，可好”
“他能有什么理由就是贪玩想要回家玩耍去，最好永远都没有人管束他”立即有母亲说道。
另外一位妇人接着道“现下他父亲不在家，他便欺负我这个妇道人家，拿他无可奈何了，他便开始顽劣了，他父亲在家的时候，我见他也没敢这么顽劣啊。”
有一位妇人直接哭了出来，“孩子父母不在家了，我就想他能好好读书识字，将来能有大出息，现在他竟与我说，不愿来书院了，我真恨我自己呀，将他教得一点都不好。”
李云月“”
母子之间，真的缺少沟通到这个地步吗
她还没来得及说什么，母亲们都齐齐掉下眼泪来，低声哭诉着她们有多不容易，哭诉着她们对孩子寄予了多少厚望，哭诉着她们有多生气孩子不愿意继续读书识字。
气氛很是冷凝，孩子们都不愿意说话。
而休息室内，满溢着母亲们的哭诉之声。
急了之后，她们就开始打自家孩子，“你得听话，得乖乖在书院读书，否则回家，我就不给你饭吃”
“我就是不想在书院了”孩子终于回话。
“你你要气死我吗”
“我没有”
母亲扬起手掌，要往孩子的脸上打，孩子则倔强地昂着脸，即使畏惧却也毫不退缩。
“不要动手”李云月喊道。
在石河村生活，她见到无数的父母，都信奉“棍棒之下出孝子”的教育方法，稍不满意，就会打骂孩子。
“我说让你们亲自问孩子，为何不愿意继续到书院来，而不是让你们当母亲的，妄自揣测自家孩子的目的。孩子都是你们自己亲生的，对于自己的孩子，你们一点信心也没有吗”
听了李云月的话，母亲们稍微冷静下来，拽着自家孩子的肩膀，逼迫对方看着自己，“你说，为何你不愿意再来书院了说啊”
“我就想留在家里，在家
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