这一次的全乡理科大赛了证明，是的，秦唐现在就需要一种证明，而这种证明，不但可以带给秦唐一种虚荣心，可以带给秦唐为强烈的信心嗯，是的，一种为强烈的信心,
就在快要放寒假的时候，乡里举行了教育表彰大会就是在那一次的大会上，秦唐，作为其中受到表彰的一个学生，光荣地登上了领奖台那一次的奖励，是一本笔记本，一个文具盒，还有一只钢笔自然了，还有一张奖状而对于秦唐来说，就算是别的东西什么也不要，而那一张奖状，他却是说什么也得要的嗯，那可是说什么也得要的虽然，虽然，那仅仅只是一张纸，可是，对于秦唐来说，却是一种象征，一种革命，一种证明证明什么呢就证明了，他秦唐，他秦唐也是可以舀到奖状的就证明了，就证明了那种似乎是宿命般的怪圈，那种秦唐自己都差一点就认可的的宿命般的怪圈，已经被自己的实力，被自己的努力，给彻底地打破了
秦唐小心翼翼地把那些属于自己的奖品抱在了怀里，把那一张奖状，是十分小心地抓在了手里，然后这才回家去到了家里之后，秦唐先是郑重地把那一张奖状贴到了墙上，贴的时候，秦唐感到气氛十分庄重，自己的心情也是十分地庄重毕竟，这可是自己的第一张奖状啊是啊，第一张，第一张啊
秦唐把自己的那一张奖状贴好以后，然后又把身子撤回来，认认真真的，仔仔细细地端详了一番，见并没有被自己给贴坏，这才有些不舍地回到了自己的屋子里去了
不过说起来，秦唐总体来说，跟们之间的关系，还是很融洽的虽然，只是在个别的情况之下，他也会有跟闹情绪的时候
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秦唐和语文是“死对头”，这不秦唐和秦唐的语文又有一次“激烈”的接触秦唐这个人，广泛，而且特别喜欢用秦唐的小脑袋瓜进行“奇思妙想”，秦唐特称之为“智慧的攀岩”在语文课上，秦唐特别活跃，爱和语文“做对”，是头痛而特别喜爱的学生
今天语文课上秦唐们学习了渔夫的故事开始时，让秦唐们复述了一下这个有趣的故事，然后就问“渔夫救了魔鬼，魔鬼为什么还要吃掉他他说的话有没有道理”
秦唐知道要秦唐们回答什么但是，为什么要按照他的想法回答呢，秦唐偏不秦唐高高地举起了手一看秦唐把手举得老高，就满怀希望地叫起秦唐来“李睿同学反应就是快，赶快把你的想法告诉秦唐们”
“已经过了几百年，魔鬼再也没有耐心了”
“”惊呆了，显然“绝对乎他的想象”
“同学们，你们觉得李睿同学回答得怎么样”在纠集自己的支持力量
“对”
秦唐环视四周，秦唐平常的冤家，和秦唐一样“聪明绝顶”的张彩霞这次也和秦唐站在了一条战线上“哼，语文这次死定了”秦唐暗暗庆幸
“大家想想，如果一个人在森林里迷了路，过了好长时间，在他快要饿死的时候，终于有一个人来救他了
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