诗给我们的启示，就包含着时光易逝，光阴似水的意思，暗示我们要珍惜时光，那么，现在就请些同学来谈谈他对人生的看法”
说完，女老师扫视了一下班里面，倒有好几个举手的，包括秦唐旁边的慕容雪不过，女老师说这些的主要目的是为了告诫秦唐，同时也给班里的同学提个醒，所以她打算先让秦唐回答这个问题，根据她对秦唐的了解，不出乎她的意料的话，秦唐应该吱吱唔唔地答不出来接着，她就可以提问一些比较优秀的学生，比如慕容雪啦，这样跟秦唐形成一个鲜明的对比，这样就会让秦唐对这些道理印象深刻，从而达到一个比较好的教育目的
嗯，就这样，女老师这样合情合理的想着于是把目光转向秦唐那边，慕容雪看到老师望向这边，以为她是要提问自己，正准备站起来
“秦唐，你来回答”
“啊”慕容雪这时倒很尴尬了，怎么又是那个家伙呀，哎呀，幸亏自己没有站起来呢，要不就羞死人了，望着那正呆站着的秦唐慕容雪暗暗想道
“哦，我吗”秦唐差点走神了，定了定神，望了一下全班“哧，叫那个笨蛋宇回答，不是浪费时间吗”而秦唐隐隐中也听到一些讥讽的话，不过两世为人，秦唐到对这些“小人”的话不屑一顾，再看看语文老师那有些不耐的眼神，秦唐终于确定是叫自己回答了
“这个，嗯，老师，你刚才说什么来着”雷人多次的秦唐再次不负众望的雷到了大家
“额我叫你谈谈你对人生有什么看法，听清楚了”语文老师被秦唐雷得倒有点无语了
“哦，这样啊，嗯，这个，嗯”秦唐正慢慢思索着应该怎么回答
“嗯想不出来，那慕容”
“不，我刚才正在想呢，现在想好了”雪字还没说出口，语文老师就被秦唐打断了不过其实秦唐并不是太想回答，不过，要说到人生，秦唐倒是感慨良多，就比如现在的自己和前天的自己仿佛就在两个不同的世界一样，所以与其将自己的感慨闷在心里，不如说出来畅快些”
“哦那你说说看”语文老师到有点惊讶了
“哼，看你能说什么，要是说不好，等着被大家笑话”慕容雪听了也有点惊讶，不过多的是不满不过她的这个想法和女老师这时的想法差不多
“咳咳”，咳了几下，清了清嗓子，秦唐接着道
“人生，说到人生嘛，简单来说，就是把它拆开理解，就是人和生，就是人该怎样生活的意思咯，每个人的生活方式不同，所以才有了这么多色彩斑斓的不同的人生嗯，我记得一位大诗人曾说过，人生当生如夏花之灿烂，而死若秋叶之静美，所以，在人生的每一个时刻，我们都要学会珍惜，好好地生活，无论有意义抑或无意义，当然，我们要好好生活的那个无意义，不是说消极，而是一种积极的状态去对待那些无意义的事举个例子，就比如睡觉，这个我想能够很形象的说明，睡觉呢，对于我们现在学习来说，算是一件无意义的事，因为睡觉这件事不急，你们想，等我们死的时候，这还不是有的是时间吗”,
“呵呵”，这句经典的话倒引起班里的一阵哄笑
“咳咳”，听到秦唐的咳声，倒没人再笑，似乎很期待秦唐向下说一样
“不过，睡觉却又是我们每天都要做的一件事，毕竟，不好好睡觉的话，我们就没有
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