时间过得很快，第一批的鹤字科学员，入科已经快一年了，按规矩合该要给字了。郭先生虽然明面上没有与学员过多的接触，但私下里却细致的观察过。再与社里的老先生们的评语相结合，郭先生对学员的性情也算得上大致了解了。临近该给字的日子了，郭先生没事儿，就在书房里“推敲推敲”。
郭先生私下里是一个喜静的人，若是无事儿，就爱在书房里，一个人待在，且十分不喜欢人去打扰他。即使是给他送个水果，可能都会惹他心烦。因而，若是郭先生在书房的时候，家里人，是不敢前去打扰他的。但是，有二位除外。一位是慧姐，另一位则是小鱼儿。
小鱼儿从慧姐处知道郭先生在书房后，就泡了杯好茶，借着送茶的名义，“闯”入书房。
“爸爸，我进来了。”小鱼儿在房外，请示了一下。
但是，在还没有得到郭先生的许可之前，就推门进去了。对小鱼儿来说，这“请示”也就是走个过场。但是，郭先生也不见丝毫生气，因郭先生已经习惯了。
家里的孩子都是规规矩矩的，遇着郭先生，虽不会瑟瑟发抖，但心中还是畏大于惧。郭先生一些小禁忌，是绝不敢“触碰”的，唯独小娇气包是个列外。倒不是说小鱼儿是个“不守规矩”的孩子，只是从小时候开始，小鱼儿对郭先生就相当亲昵，从未有过害怕这种情绪。至于郭先生为何对小鱼儿“网开一面”呢可能是习惯了吧
小鱼儿一点点大的时候，就陪在郭先生身边了。俩人时常共处一桌，郭先生在这边写段子，小鱼儿在郭先生对面写作业，郭先生早已习惯了小鱼儿的陪伴。在郭先生专心做着事儿的时候，小鱼儿存在对他来说，构不成丝毫“威胁”。等到小鱼儿长大之后，郭先生曾想过给小鱼儿立规矩的，但是，小鱼儿一直保持着，虚心接受，坚决不改的态度，仍是像往常一样行事。
郭先生心里也明白，孩子不是不懂规矩，相反，老先生们对小鱼儿的评价都是很高的。小鱼儿的不守规矩，在长辈那一层，只对郭先生一人如此。郭先生心里清楚，小鱼儿只是想和自己亲昵一些。其实，郭先生心里也是十分喜欢，小鱼儿一些不合规矩的小动作的。小鱼儿会扯着郭先生的大褂与他撒娇、会抱着郭先生的胳膊倚在他的肩上、会在激动的时候亲郭先生一下，这些不合规矩的亲昵，郭先生虽然每次都会说“成何体统”，但是，从未认真严厉地呵斥过小鱼儿。看着被自己惯的越来越皮的小鱼儿，郭先生心里慢慢的也就认命了。
言归正传，小鱼儿在进入书房之后，看见郭先生正在专心致志的写着字，于是就放轻了自己的脚步声，慢慢走到书桌前，还用自己的小指缓冲茶杯放下的声响。
然后假装自己不经意一般，看了一眼郭先生的字。
“爸爸，您这是在写什么啊”好奇宝宝皮皮鱼上线。
“你不是为着这个进来的吗还明知故问”郭先生轻撇了小鱼儿一眼，然后，将毛笔放下。
小鱼儿见郭先生放下笔之后，就连忙将湿毛巾奉上，让郭先生擦拭手，再将泡好的茶双手端给郭先生。
“嘿嘿，爸爸您真是绝顶聪明，让儿子十分敬佩。不知儿子可否有幸，瞻仰一下，您的墨宝，好让儿子开开眼。”小鱼儿谄媚着奉承着郭先生。
只见，郭先生喝了
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