36. 新.课程方案，fa-la-dol-la-fa-la(第2/4页)
到手腕转动与旋律的层次。
一下跨越小半本，听到自己要练60条了，小刘很兴奋，有种哟要打boss的感觉，可一翻到，他呵呵了。
纵观谱面，只有一个降记号，左右手对位工整，这可以说是他最喜欢弹的谱面，easy
李安一直在从侧面观察小刘的表情，见对方忍不住扬起的嘴角，他顿时就猜到了对方此刻的想法，便顺着对方说道“怎么样，简单吧”
小刘心里大呼简单，可嘴上不敢造次，他没有着急回答李安的问题，而是审视的上看看，先看看，然后还皱了皱眉，接着才说，“感觉有点难。”
李安一乐，接着问“哪里难。”
小刘想想“老师，我试试吧。”
小刘刚想伸手，“慢着，”李安打断他的动作，并坐到教师用琴前打开节拍器，“给你示范一遍。”
“过来仔细看。”
小刘走过来，李安开始演奏。
还挺好听，小刘一边留意着老师的示范，一边看这谱，再结合谱页下方的弹奏提示，一遍听完心里更有数了。
“你自己试试吧，我去接杯水。”李安是示范完起身拿起杯子，“你来一杯吗”
小刘“谢谢老师，我不渴。”
李安离去，小刘从右手分手练习开始。
借着回办公室的空挡，李安看了眼手机，发现傅天鸣半小时前给他发了条信息。
接着他给傅天鸣打了过去。
“说，傅大少。”
“李大师上课呢”
“嗯，你说就行。”
“那个孩子的课，你看着给安排一下呗”
李安先是疑惑，接着奥了一声，他想起来了，年前傅天鸣给他介绍了个学生，结果孩子生病，年前他也没和孩子见上面。
“明天下午吧。”
傅天鸣“明天下午几点。”
李安想了想“明天下午三点半吧，让他带孩子去我那就行了。”
傅天鸣“哦了，明天见。”
李安“你也来”
傅天鸣疑惑“怎么着，听这口气不欢迎我啊。”
李安笑“行，没事你就来转转，正好那天晚上吃饭忘给你带了件东西，你明天来正好拿走。”
傅天鸣好奇“啥”
李安卖了个关子，“明儿见面说，一会儿我给你发个地址。”
挂了电话李安端着水杯接着回到教室，钢琴前，小刘的腰又塌下来了。
“腰。”
小刘挺起腰，转头皱眉问，“老师，这个这个这个右手您再给我示范一下吧。”
小刘上手之后发现这条曲目绝没有自己看起来那么简单，尤其再对比老师的示范，他感觉自己弹的不对，至少听起来有问题，可就这些音符啊。
李安放下水杯坐回钢琴，接着他让小刘先弹前四小节的右手部分，看着小刘弹完，他明确了对方确实在拇指和小指出现了他一开始就想到的问题。
“这首作品的旋律在右手，有没有问题”
“没有，老师。”
“那右手的旋律是什么呢”
小刘看着谱，心想旋律不就是 fadofa，fadofa，降sido降si降si，fadofa，有什么问题吗
李安“你唱，唱出来。”
小刘“fadofa，fadofa，降sido降si降si，fadofa。”
李安“唱的不错，音准比王小虎强。”
小刘摸摸鼻子，嘿嘿笑了一声，接着又严肃起来，“老师我
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