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第65章 三言两语的童话(第2/5页)
    。

    王小虎解释“老师我作业已经写完了,所以想来练会琴。”

    李安“你和老师请假了吗”

    王小虎“请了老师我一说是为了排节目,梁老师直接就让我来了。”

    一顿,“老师你们”

    李安心想既然来了就来了吧,“正好我们在商量节目,你也一起来吧。”

    李安简单地和王小虎说了说节目的改动,王小虎听完双手一拍。

    “这还不简单”

    李安和乔芝芝二人一愣,接着就听王小虎激动道“老师,我那天就想和你说让乔芝芝上台拉一段,这不就有弦乐了。”

    “就这”李安还以为王小虎想出什么点子了。

    王小虎撇嘴“您听我把话说完啊。”

    李安乐“来,坐下慢慢说。”

    师生三人回到钢琴前,各自找了张琴凳坐了下来。

    “老师,我们是音乐素养班吧”王小虎神秘兮兮问道。

    李安“当然。”

    王小虎再次神秘兮兮问“我们要在舞台上体现追逐梦想吧”

    李安“是。”

    王小虎双手一摊,“这不就完了,我们直接在舞台上把他们融合了不就行了吗”

    乔芝芝“追逐音乐梦想。”

    王小虎“对啊”

    乔芝芝“可是怎么体现出来呢,我们有拍手的环节,有各种乐器表演的环节,我要怎么做呢我不能跳着跳着变出一把琴,然后加入音乐,这太突兀了。”

    乔芝芝问的这个问题李安已经有了解决办法。

    王小虎比划起手势“我们一共有六种乐器,钢琴、萨克斯、长笛、小号、单簧管、小提琴。”

    “这是我们的配乐组成部分,也是我们要展示的乐器种类。”

    “首先出来的是钢琴,这是我们确定的。”

    王小虎说着看向李安,李安“只管说。”

    王小虎重新看向乔芝芝“还记得咱们昨天商量的,钢琴主题一出来,你就出场,就按你说的,和钢琴先做一个互动,你说这个互动的目的是介绍钢琴这项乐器。”

    李安露出赞许目光,心说这姑娘还能想到这一层,他都没有从宣传的角度考虑过,真是个好想法。

    王小虎忽然扬起音调“现在我们改了,在这个互动中,你要表现出不喜欢钢琴,为什么呢”

    “假设第二个出现的乐器是单簧管,你就要把握好节奏,在单簧管要响起的时候,你从钢琴旁边离开,然后发现了单簧管。”

    “剩下的就一个挨着一个呗,主打一个都不喜欢,最后你发现了角落里的小提琴,你找到了你喜欢的乐器,从发现,到喜欢,你可以这样,哎哟我去”

    说着王小虎直接兴奋了,他觉得自己简直就是一个舞台天才。

    “你听我说”

    乔芝芝苦笑“我在认真听啊。”

    王小虎看向李安“老师,我有一个大胆的想法,乔芝芝发现小提琴的时候,我们可不可以做出这样一个效果。”

    “我们全场安静,所有音乐都停下,就一束光给到乔芝芝身上,她好奇地走近小提琴,然后捡起地上的小提琴。”

    “为什么要全场安静”

    “因为你必须得先告诉台下的观众你不会拉小提琴,你还记得你第一次拿到小提琴的画面吗”

    李安眼前一亮,他的构想彻底完善了,同时他看着王小虎心里感慨道,或许这兔崽子天生就是干这块的料。

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