第一百三十九章 火出圈的和声学课程(4K二合一）(第3/4页)
导论开始，逐步走上理性和灵感融合的艺术道路。”
已彻底进入状态的600余名师生正襟危坐，紧握钢笔，竖起耳朵听讲。
“两个音同时发声，即为和音，大于等于三个音同时发声，即为和弦，它们的不同组合连续往下进行，就是音乐的和声变化。”范宁单刀直入，言简意赅。
“常用和弦分三种三个音的组合称为三和弦、四个音的组合称为七和弦、五个音的组合称为九和弦。”
“在我们的常规语汇中，和弦构造呈三度叠置，最低的音是根音，往上则称三音、五音不管和弦中的音符上下关系如何改变，这些名称都固定不变。”
“我们使用和弦，可以用原位，也可以用转位，以最简单的c大三和弦为例，doi是原位，而改变了某些音符的八度位置则是转位将do提高八度放在上面变成ido后，高低音跨度变成了六度，因此这个第一转位又称六和弦；再将i也提高八度放在上面变成doi后，由于跨度包含一个四度一个六度，因此这个第二转位又称四六和弦”
“下面我请两位同学上台，默写一下常见和弦的原位和转位表”
范宁先是梳理了最简单的和声定义，从构成与转位，讲到正三和弦的tsdt主下属属主功能体系。
如果说基础乐理是高中数学，那么和声学等课程大概相当于微积分，对于已具备扎实基础的一流公学音乐科班生，去听这些东西很容易理解，就像高中毕业生学习大一课程般衔接自然。
不过所有人都觉得，范宁教授的梳理归纳极为系统全面、极为清晰有序，单凭这一部分，在“教案质量”上就胜过了通行的作曲学。
“接下来开始讲授四部和声写作的基本原则。”
从这里开始，听众第一次有了极为惊讶的感受。
四部和声作为严肃音乐的最基本形态，类似于美术的素描，类似于钢琴的音阶琶音，是作曲者最先要练习的基本功，
素描画好了也是美术珍品，音阶琶音弹好了也是天籁，同样的道理，大师们就算用四部和声的写个简单的音乐框架，也同样优美到催泪。
可对于初学者来说就痛苦了。
道理都记住了，案例都看懂了，一学就会，一写就废，到处都是不严谨的瑕疵，听起来还特别尴尬难听。
在提欧莱恩的几所音院里，能把最简单的四部和声写得优美动听的，那走到哪都能称得上是狠人，什么钢琴天才、年级组长都不得不服。
对于不开窍的绝大部分学生，可谓是“玄学”一般的存在。
没办法啊，只能照着从大师作品提取出来的案例，去感受、模仿、去尝试反复修改，学不会那就是灵感不够。
但接下来的范宁，将其背后隐藏的原理给完完全全复原且具象了出来
他从基本原则出发，教大家低音的写作方式，讲解六和弦与三和弦的连接技巧，终止经过辅助四六和弦，以及属七和弦的各情景应用。
对于大师的作品案例为什么好听，他分析了那些片段中的关键音符是如何起的作用，并将其以功能命名为经过音、辅助音、延留音、先现音
他指出大师们一段优美的和声，是密集排列和开放排列两种形式的交替运用，最后他还阐述了和声连接法、旋律连接法等实操性的技巧。
一切感性上的认知，全部得到了理性的
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