就是给女儿找了两个陪读，或者说是书童更为恰当。
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\t如何对待他们只看池梨自己。
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\t若池梨只将他们当成普通书童，那他们就是主仆关系，若池梨有意培养他们成为自己未来的左右手，那他们就暂且是她的下属，至于具体身份如何界定，还得看他俩未来有多大造化。
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\t最好就是能在科举上也有所建树，这样今后也能在官场上帮衬池梨一二，与她守望相助。
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\t毕竟大家是血脉亲人，是天然的盟友，打断骨头还连着筋呢。
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\t但现在想这些还太早了，以后的事谁也说不准，池梨还是先做好当下的事要紧。
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\t到了薛家，那边早已有所准备。
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\t随行的池家仆从一敲门，薛家大门就被一位瞧着约莫四五岁的小童打开，那小童一双圆溜溜的漂亮眸子在池家马车上转了一圈，抿了抿小嘴，腼腆地不敢说话，只沉默地转身带路，将池梨等人引到了自家祖父书房里。
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\t薛家所居住的是个二进的院落，比池家那边的一进小院大了不少，但这房子看着有些年头了，又无人修缮，许多地方皆露出了岁月风霜的痕迹，看着要老旧破败不少。
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\t踏进书房，池梨抬眼一看，就发现了已经半靠在一张躺椅上的薛章鸣。
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\t他腿还未好，按理而言应该需要长时间卧床静养才是，今日却为了给池梨上课，生生让人将他挪到这书房躺椅上，也是为了不影响池梨的声誉。
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\t毕竟池梨身为女子，在无家中长辈的带领下，贸然进入异性长辈寝室中也是相当不适合的。
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\t就这，他们授课时还需大敞着书房的门，好让门外的人都清楚地看见屋里的人都在干什么，并且赵晓与赵俊姐弟俩也同样会跟着在书房里听课。
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\t或者说，听池梨与薛章鸣一起互相交流学习心得。
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\t“晚辈池梨，见过薛世伯。”
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\t池梨嘴上喊着见礼，手上行的却是拜师礼。
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\t她知薛章鸣不愿承她恩师之名，可对老师该给的礼数尊敬，她也绝不落下。
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\t“那边有椅子，你们可以随意就坐，平日里读书可有何不懂之处且细细道来，我们互相探讨一番，兴许能解答疑惑。”
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\t薛章鸣搁下手中书卷，还真就以平等学子的态度对待池梨。
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\t池梨见状，也不耽搁时间，直接从自带的书箱里翻出自己昨日紧急整理的问题册，将曾经遇上的不懂的问题一一拿出来与薛章鸣探讨。
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\t她与薛章鸣的学习模式不像跟着池秀才那样，是按部就班地从易到难，从低到高，完全就是天马行空地聊到哪里就学到哪。
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\t可能前一刻还在论说论语，下一刻就争辩起了易经，再过一会话题已经转到史书去了，跨度之大，内容之跳跃，根本就让那些基础不足的人们听得云里雾里的，就连有读过书的赵俊都没大听懂表姐与薛先生在说什么，只能与姐姐一起顶着一对迷茫的大眼睛坐在原地怀疑人生。
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\t我是谁，我在哪，我在干什么
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\t姐弟俩的表情生动形象地诠
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