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他是我的手(第1/3页)
    他们很快来到校长室,坐在玩偶中间扎着娃娃的严肃大叔立即投来审视的目光。

    甚至不需要相互介绍,夜蛾正道开门见山“你们为什么来到高专”

    “没有家族的靠背和使命感,你们如何成为正真的咒术师”

    “仅仅是为了寻找亲人就愿意投身死亡吗”

    “如果只是这样单纯浅薄的动机。不合格。”

    “”相川泉直直与墨镜大叔对视。

    这种充满了教育意味的话是什么意思啊他可不是来当好学生的。

    “哦,不是。”绿眼青年很干脆地否定了夜蛾校长前面的话,他只思考了两秒,给出了一个绝对不浅薄的动机

    “我们是来改变咒术界的。”

    夜蛾这么突然

    相川泉把以前看过的新闻报道、社会舆论一顿改编,哐哐哐地准备给大家上一点价值。

    “十几岁的未成年孩子正是身心健康发展的关键时期,这种让小孩子直面危险、参与任务的行为太不合理了。人手短缺也不是这样解决的。”

    “高专的目的是培养咒术界未来人才,理应注重咒术师的培养。只有通过塑造每个学生的基本咒术素养、知识水平、不屈精神和实战能力,才能为咒术界的进步和发展输出大量优秀人才。”

    “而不是将他们过早地扔到危险的一线,由他们自己摸索成长,这无异于揠苗助长。”

    “学校应该为学生们的未来负起责任,毕竟他们是拿命来交学费的。教育、引导、保护才是作为学校和老师该做的,凭一句他们自愿为了信念赴死,就把这种责任淡化的行为实在是太愚蠢了。”

    “每个学生都有接受教育、健康成长的权利,十二年义务教育注重咳、我是说,应当注重学生的全面发展,不能因为咒术师的神经病本质就忽视孩子们的心理健康问题。”

    “个人的力量的确弱小,但我们想尽全力地多付出一些。”

    相川泉一顿胡言乱语,终于扯到了最终目的

    “为了帮助每一位会捡路边瓜皮啃的不正常儿童,我们决定来到高专。”

    “综上所述,请不要用学生的标准来拷问我们依照我们的实力,怎么着也是个助教老师吧”

    话音刚落,屋子里的气氛陡然安静。

    首先发言的是相川秋彦,他掏了掏耳朵,露出掉线般的表情“你说太多了,我都听晕”然后被相川泉一脚踩禁音了。

    夜蛾正道还没缓过神来啃瓜皮是什么形容不是,五条悟没跟他说是这么个事儿啊

    某白毛教师在倾听演讲期间就频频侧目,在空气沉默了好几分钟后,终于“噗哈哈哈哈”出了声。

    “这样也不错嘛”

    这句话仿佛一锤定音般,夜蛾正道居然再没有说什么,他秉持着墨镜下辨识不清的眼神,与照旧严肃的表情,沉默地示意他们可以走了。

    已经准备好说不通就动手的相川二人就这

    夜蛾正道当然不会信这些纸上谈兵的话,但说出了这种观点的相川泉,也就代表着他们背后的家族理念。

    相川家与咒术界不融的根本原因在这里,那么大概能猜到,曾经的辉煌世家也是因为无力撼动旧规,而选择退居隐世。如今意外入局,依旧抱有着“改变”的想法,恰巧又与某位五条家掌权人撞上

    这会带来些什么呢

    跟在五条悟后面的相川二人并不知道夜蛾校长
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