批错特进的条子，为朝廷选了个人才。
毕竟眼下跟后世英国第一次工业革命的情况差不多。
英国第一次工业革命之后各种发明和技术频出，难道真是因为英国基础教育搞得好，数理化普及率大？
其实并不是。
贝塞麦炼钢法的创始人亨利·贝塞麦没读过一天书，靠着自己摸索搞出了这套技术。
瓦特没怎么上过学，基础知识是母亲在家里教给他。
爱迪生被老师评价为低能儿，只上了几个月的小学就被赶出学校，之后全靠自己自学。
不是说搞发明就不需要读书，而是很多技术并不是先有理论才有实践，而是先有实践，人们才把为什么会这样的理论搞出来。
就如同法利德别尔格在发现糖精的时候，只知道自己吃饭前没洗手，可今天的饭菜却特别甜，确定老婆今天做饭没放糖之后，才意识到自己好像发明了不得了的东西一样。
理论知识固然重要，能让人搞明白这件事情为什么会是如此。
但很多发明和创造在那之前，根本就没有理论。甚至连基本的计算都没有，纯粹就是科学家不小心偶然创造，或者一线工人发挥脑筋摸索出来。
所以在这个工业草创的年代，多培养一线熟练的一线工人非常有用，说不准这些工人就有开窍的，搞个不得了的发明出来呢？
“好了，带我们去参观一下吧。”
韦焕之见刘大贵还想说点什么，就打断道：“知院也想看看你们的成果。”
“是。”
刘大贵应下。
随后就带着众人进入了钢铁厂。
钢铁厂非常繁盛，各转炉正在不断运转，时不时能看到铁水火花迸溅。
诸多没有见过这些的官员即便离得很远，也是惊呼连连。
赵骏看得非常满意，频频夸赞，可谓赞不绝口。
在刘大贵的带领下，他们参观了冶铁车间、炼钢车间、淬火车间、轧钢车间等等。
到下午时分，他们到了钢铁厂西北角的一处大厂房外，这里棚子中堆放了不少钢铁材料，刘大贵说是一些废材。
本来这些废材可能要拿去重新回炉，但蔡质却说可以废物利用，拿来进行小规模炼制，打造一些发明。
就看到厂房里蔡质与几个工人正敲敲打打什么，那是一台大概一人高，一米宽的机器，上面有各种管道连接，后面还有个小型锅炉。
虽然不知道这机器有什么用，但唯一可以知道的是，它以蒸汽为动力。
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