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第1665章 机器人学校?(第2/3页)
    不过来啊?”

    “仅仅连着就能理解吗?”袁天罡反问。

    一句话让所有神童都反应过来了,卧槽声此起彼伏,大家看向椅子上白老师的表情有些惊恐,像一群手术医生给病人做肾切除手术,缝合完了猛然发觉切错了,把好肾切掉留下了坏肾。

    “能记住是一码事,能理解是另一码事,如果意识和复杂性息息相关的话,那些意识主机的大体量能快速理解的东西,白老师胸腔里的小号主机未必也能理解。”袁天罡说。

    “而且同样的信息,可以有不同深度的理解,不同深度的理解还能激发不同深度的联想,继而在不同类型却有相似性的场景下,及时捕捉联想到一些过往经验,做出对应的决策行为。”

    “举一反三的能力!归纳推理的能力!”杨玉说。

    有些同学没跟上,一脸懵望着袁神和杨神,想知道他们在思考什么。

    “我猜现在它的情况是这样。”袁天罡指了指椅子上傻呆呆的白老师,“就像一只野生猴子面对满墙的诗词,它能看到诗词,却不知道意思。白老师胸腔里的意识主机可以调动数据记忆库,看到茫茫多的数据,但意识主机暂时无法真正理解都是什么意思。”

    “我想起咱们刚进天才院没多久,上过的一节数学课。”杨玉开口,“讲课老师一开课,先在黑板上写一句话,奇变偶不变,符号看象限,让咱们先把这句顺口溜连读三遍背下来,但我们背完了不知道它究竟什么意思,能干什么用,接着老师才开始讲题,告诉我们顺口溜的含义,让我们真正理解,最后能用于解题。”

    “没错!”袁天罡点头,“就是这个意思,大家都明白了吧?”

    “明白!”众多神童点头,脸色却依然有些困惑。

    “等等,那大的意识主机也是这样吗?数据直接传输给意识主机,它没法理解?”有人语气惊恐。

    “读书百遍,其义自现。”袁天罡道,“大的意识主机第一次接触到纯粹的陌生信息,肯定也难以理解,但别忘了咱们一直在通过奖惩机制纠正训练它,它会慢慢理解特定模式的新数据。”

    “对,比如咱们一直在用控梦头盔的数据练意识主机,意识主机就会慢慢理解控梦头盔,再遇到控梦头盔的数据它就知道怎么处理。”杨玉附和,“但如果咱们把什么挖掘机数据甩给意识主机,它就会束手无策,除非咱们再慢慢训练它,花一段时间让它掌握挖掘机数据的处理方式。”

    “压缩解压的过程就是它提取顺口溜的过程。”袁天罡说,“就好比咱们当初上课时,经过大量题目训练之后,彻底理解奇变偶不变了,回头再见到同类型的题,不用花太多时间思考,第一时间就想起奇变偶不变,直接按部就班去解题,这就完成了一次顺利的压缩解压过程。”

    众多神童连连点头,这么说就很清晰了。

    “所以……这个白老师想恢复正常言谈举止,还得重新训练,让它理解脑海里那些记忆的意思?”有人指了指椅子上可怜巴巴捆着的白老师。

    “没错!”袁天罡表情复杂,“它现在相当于一个婴儿,但比纯傻的婴儿稍微强一点,脑子里有一本下载好的电子书,也就是老版本白老师的数据记忆。现在这个婴儿不识字,需要一点点教它理解每个字,它才能去读懂脑子里的电子书。”

    一阵沉
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