老师打算捧白露。这时候抢了白露的风头，那不是得罪田教授吗
“徐老师。”大二的学习委员还体贴地提议，“白露学妹一向有想法，咱们不如听听她说的。”
她离白露很近，直接就转头问了“白露，听说你们昨晚讨论到半夜，是有什么思路了吗”
众人的言行与心思，白露心中清楚得很，她懒得妆模作样，询问地看了范道忠一眼，得到点头之后，就站了起来。“确实有个思路，是我跟虞渊老师讨论之后得出的，昨晚和队友们讨论完善了一下。”
“哦”其他老师登时来了兴趣，还真有思路“是什么说说看。”
白露说“我和虞渊老师认为，护校大阵的维护工作要从两个方面着手。一，是检查法阵图案是否缺损，是否衔接正常，这是物理检修。二，护校大阵效力不如从前，可能是受灵力退潮期的影响，要增强护校大阵的驱动灵力。”
“什么嘛”大四学生中，一个女生嘀咕，“不就是修复的常规思路吗还以为她又有什么了不起的想法呢。”
这女生就是大四群里的女生c，杨彤，丝毫不掩饰对白露的不满。不过，她也不敢大声说，只有附近的几个人听见而已。
其他老师却对白露的话非常感兴趣。
“阵法检修是必然的，我们教师组已经决定申请护校大阵阵法图，对照之后，细致地排查检修。”
另一个教授接口“不过，检修阵法要拿到维护资格之后才能进行。白露同学，你这个提议，有点空泛了。增强护校大阵的驱动灵力，就能让护校大阵发挥应有的功效，我们都知道，但是，怎么增强，是个问题。”
“对啊。”某副教授叹息，“我们不得不承认，在增强灵力这点上，炼器系的灵石，更有优势。除非我们能拿出灵气更强的东西，否则，为了护校大阵的稳定，学校还是会选择炼器系的。”
言下之意，就是白露的思路不错，可惜太普通宽泛，可以作为发展方向之一。
苏慧也没想到，白露的思路会这么这么基础。她心中一叹，一句“才大一就能想到这点，非常难得了”就要出口。可白露的声音，比她更快。
“谢谢各位老师的赞同，我们小队也是这么想的，我们必须拿出比炼器系的灵石更有效的东西来。所以，我们参考电流变压器的功效，构想了一个变压聚灵阵。”
什么在场的老师们一下子没弄明白她说的词。聚灵阵他们熟悉，可“变压”又是什么
白露目光一动，方文赟就跳起来，唰啦把投影幕布给拉了下来，接上白露的平板。温青云等三人，则马上开始给老师们发印好的文档。
等他们做完，白露将准备好的文档放出来，又将她那套“