空间门的虚影，建立起他与其他时空的同龄孩子联系，从而制造人偶的弱点，将其作为筹码掌握的提案，给他增添了太多的性格色彩原本，没有启动培养人偶的弱点计划时，他虽然麻烦，但一直很听话。”
    这一大段语速极快的辩解，听得伊莎贝拉有点懵。
    高智商的家伙难道都喜欢这么逼逼逼讲话吗。
    如果是狄利斯这么干，她早就勒令对方“说人话”了但在高速吟唱的是某个陌生的研究员，伊莎贝拉为了不暴露自己，只能不懂装懂地点点头。
    其实她一个字都没搞明白，嗯。
    “哦，哦，是吗。哦。”
    研究员受到了鼓励，振奋地做了几个手势他情绪有点激动
    “怀特小姐，我依旧认为，培养人偶的弱点完全没有必要在他被弱点彻底钳制住之前，还会出现更多失常的、任性的举动您知道，人偶的外表是个五六岁的男孩，这个时期的男孩拥有极强的可塑性，他无疑深深受到了量子空间门另一端的同龄人影响但如果他一直保持诞生初不接触任何同龄人的状态，我们只需要大剂量的镇静剂和拘束皮带就能让人偶乖乖听话。”
    又是一大段语速极快的报告。
    伊莎贝拉这次仍然没有听懂里面的术语，但她艰难地提取出了几个重点
    她现在的身份是个地位很高的学者，这帮白色的家伙也是学者，他们正忙于研究某个实验。
    他们所谈论的“人偶”，是一个五六岁的男孩。
    他们习惯给这个孩子注射镇静剂，再用拘束皮带捆绑他，还隔三差五就把他丢进禁闭室。
    这个孩子是他们所谓的“实验”里的重要道具，他们想彻底控制他。
    伊莎贝拉内心猛地涌上一股冲动把这些白衣服的王八蛋都撕碎了喂xx的冲动一帮畜生
    这不就是人体实验吗
    对象还是个年幼的孩子
    当然，面上，她稳住了。
    “我明白你说的情况了。”我只明白你们都是一帮畜生，应该被xx的xx，“快点带我去见那个人偶，不要磨蹭。”想办法把那个孩子解救出来吧，以我现在的身份，似乎很好操作。
    “哦，好的，怀特小姐。”
    可能是发现上司说话远比以前冷酷，以为上司是愤怒于实验品的再次失控，原本侃侃而谈的研究员再次恢复安静。
    他畏缩地把手里的资料递给伊莎贝拉“这是毁坏后的现场实验结果，请您过目。”
    伊莎贝拉看了一眼。
    密密麻麻的数字，密密麻麻的图表，一大堆乱七八糟不知所云的线条与符号。
    伊莎贝拉
    她沉稳地点点头，努力忍着头疼翻了几页，便假装熟练地把这堆天书夹进腋下，维持着学者的自负，扯高气扬道“具体情况我已经全部了解了。”
    阿拉伯数字都快不认识了。
    “关于那个人偶暴动的原因，概括一下，给我口述吧。节省时间。”
    “嗯，是这样的”
    就在那个研究员斟酌措辞时，他们转了一个弯，在白色长廊的某处停下。
    另一个研究员伸手，按动了一下墙壁上白色的圆形突出物。
    “人偶在量子空间门另一端结识的同龄儿童，根据我们的观测，她正处在监禁的状态，极度缺少食物等生活物资。”
    白色的突出物缓缓陷入墙壁，与此同时，整面白色的墙发出轻微的振动，“白色”变为一种液体般的物
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