言每人教的课程都分成了两个部分，一个是“既定知识”，一个则是“管理手段”。
侍女们的课程与季舒月还是有些不同。“知识”她们可以直接学，相当于是做季舒月的人形外置内存而已，反正将来这些事务也是由她们经手的，没什么避讳的。
但是“手段”的学习则不同。季舒月学的是主人管理下人，主人交际客人。丫环们学的则是下人管理下人，下人交际其他下人或主人。
并且，哪怕是这些被阉割过的课程里，其中有限的一些原则上与现代通用的人际交往、人事管理的东西，也因社会制度和风俗文化的大大不同，而变得迥异起来。
对其他丫环们来说可能从小就是常识的某些东西，对她而言甚至理解都困难。倒不是她智商不够，而是有的东西她就是打心眼里无法去理解，学习起来便只能死记硬背，速度自然而然慢的出奇。
学出来的成果也e
举个例子。
某日孙女官出题。
“你突然发现太子妃院子里的某侍女有些不对。
她从太子妃入东宫就在太子妃手下做事，x年下来一直勤勤恳恳忠心耿耿，原本她将会在近年接替你做太子妃的贴身心腹。
你以为她被人收买，却发现她并没有与外人过从甚密，她的家人也一直在你的掌控之中。
禀告过太子妃彻底探查后，你终于发现她原来是起了贪心，对太子产生非分之想。
你告知太子妃后，已育有嫡长子的太子妃想到该侍女长相出众，背景清白，家人在手。
出于分薄某得宠良媛的目的，准备主动让该侍女侍寝，把这件事交给你办。
知道太子妃的打算后，你认为是对是错如果是对你会怎么办好这件事
怎么如果是错那什么才是对的为什么
以及，你是否会说实话为什么”
宣雾冥思苦想后，本着宫斗剧和小说的经验，结合来到这里的所学，违心回答“是对的。
至于办事我会对侍女软硬兼施，让她感激太子妃给这个机会，同时绝不敢伸出背叛心思。
对太子那边，尽量做得不着痕迹，让太子产生是他主动动了太子妃的侍女的错觉。
这样太子妃事后还可以借此事获得额外的好处。
我会说实话。
因为没必要说谎。”
孙女官听后，一言难尽看了宣雾半天，最后对宣雾露出个恨铁不成钢的表情来，叹了口气，摇头走了“真是朽木不可雕也。”
事后梳妆时闲聊得知此事，季舒月一边笑一边告知宣雾正确答案“这做法不智。
一个对我的生活习惯已经很了解的侍女做了太子侍妾，将来若她不受掌控，那我要承担的风险就大了。
一个侍女而已，是她爱慕太子，又不是太子对她有意，我处理她不会有任何难处。所以留她是下下策。
至于找人分其他人的宠我已诞下嫡长皇孙，娘家又有权势，先天立于不败之地。
与其放低身段与侍妾相争，不如好好教导皇孙，为太子守好后院，只要东宫不生乱子，太子就会一直尊重我。
而只要规矩严谨，即便太子再宠其他人，我也不会过得差，更不会让别人越过我。”
“这样啊”宣雾恍然大悟，她倒不是没想到贴身侍女会有太过了解主人，反水后危害更大这点。
只是真的来到古代后，
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