多孩子围过来了
其中一位少年，燕尾服很修身，极有礼貌地问好后，才好奇中询问
“阿姨说，前辈您上中学时，也为校庆献礼，独奏过曲子是吗”
水手服女孩儿也立马补充“对，阿姨还说，那时候她就坐在台下看着您，庆典结束后也这样给孩子们送点心呢”
又一个粉色舞裙女孩围上来，眼亮晶晶的，“先生，您还得过s市举办的钢琴比赛第一名，和大师级的郑汝笙合过影，对吗”
更多孩子热热闹闹加入询问行列
“阿姨说那时候是亲手给您献花的，她很骄傲”
“哎呀，要是我妈妈看见我这样，梦里都能笑醒啦”
“您家送来的点心味道真好，是哪家蛋糕店买的呀”
“不啦，阿姨说这都是她亲手做的”
他被围在这份欢闹中，偶尔微笑着应允几句，心里却升起更多迷惘
是这样吗这些孩子们所说的，都曾发生过吗
特别是有一些画面，脑海中竟能模模糊糊勾勒出来，宛若在梦里闪现过
正恍惚间，燕尾服少年竟凑近了，以期待的目光请求道
“我也是学钢琴的您能为我们弹奏一曲吗”
他没有拒绝的理由，于是笑着起身，在孩子们的围绕中走上台前。
水手服女孩见他缓缓取下围巾，很懂事地帮忙接在手里，暂且捧着。
他道谢一声，拉开长椅，在钢琴前坐下。
孩子们在他身畔围成一圈，而他掀开琴盖时，余光瞥见台下座位第一排，正中央坐着个衣饰典雅的女人，也正温和笑望他，眼神中满是鼓励和自豪。
助手的声音又回现在脑海那是夫人。
他将手里的红蔷薇放在掀起的琴盖上，面对黑白二色，思绪慢慢沉静下来，一边思索着合适的曲目，一边以手指随意划过琴键，令他自己也微微讶异的是，竟有成曲调的音符自然地流泻出来
开头几下音调，他一听就能分辨出，是亚舍里赫夫的雪河船歌，d大调变奏。
该曲调子沉郁哀伤，描绘了一位船夫，在冬季半结冰的河里艰难行船歌唱，想要捕鱼谋生，最后，深夜穿过某条小河流时，居然来到葱郁高大的水杉树林间，发现其间掩映着一座制式辉煌的教堂。
牧歌洗礼中，船夫满怀希望和赤诚，向光晕灿然处而去，心里不断默念着祷告词，想去往大教堂内，拜谒信仰，却终夜寻不到一扇打开的门。
第二天清晨，船夫冻死在自己的小船里，原来昨夜的圣歌与殿堂，寻觅与失落，都是一场临终前的温暖幻觉。
无意识弹奏了半分钟后，他立刻发觉了此曲的不应景，迅速切换了一首调子欢快的
一曲终了，孩子们纷纷喝彩鼓起掌，而台下一直静听的余墨茹接过助理早就准备好的鲜花，面带慈爱的笑容，一步步走上台。
当花朵清香扑鼻而来时，众人口中的“你的母亲”，给了他一个温柔的拥抱，女人涂着淡色的口红，唇形张合时，似乎在说什么话，但他听不清。
他拥着一束花，抬头看见正前方，已经有摄影师将镜头对准舞台，闪光灯咔嚓间，充满幸福感的一幕幕被定格下来。
画面中，活泼热情的少年少女们，簇拥着一对面带笑容的母子，鲜花和灯光环绕着他们，一眼看过去，大概无人会怀疑他们的亲情之真切。
离开礼堂前，孩子们都来送别，他们清澈的眼在
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